Bezpłatna biblioteka techniczna PODSTAWY BEZPIECZNEGO ŻYCIA
Klasyfikacja głównych form działalności człowieka. Podstawy bezpiecznego życia Katalog / Podstawy bezpiecznego życia Charakter i organizacja szczegółu pracy mają istotny wpływ na zmianę stanu funkcjonalnego organizmu człowieka. Różne formy pracy dzielą się na praca fizyczna i psychiczna. Praca fizyczna wymaga dużej aktywności mięśniowej i odbywa się przy braku zmechanizowanych środków do pracy (praca hutnika, ładowacza, warzywnika itp.). Rozwija układ mięśniowy, stymuluje procesy metaboliczne w organizmie, ale jednocześnie nie jest efektywna społecznie, ma niską produktywność, potrzebę długiego odpoczynku: 1) zmechanizowana forma pracy wymaga specjalnej wiedzy i zdolności motorycznych, praca obejmuje małe mięśnie rąk i nóg, które zapewniają szybkość i dokładność ruchu, ale monotonia prostych czynności, niewielka ilość postrzeganych informacji prowadzi do monotonii pracy; 2) praca związana z produkcją automatyczną i półautomatyczną ma następujące wady: monotonia, zwiększone tempo i rytm pracy, brak kreatywności, ponieważ mechanizm jest zaangażowany w przetwarzanie przedmiotów, a osoba wykonuje proste czynności konserwacyjne maszyny; 3) praca przenośnika wyróżnia się rozdrobnieniem procesu na operacje, zadanym tempem i rytmem oraz ścisłą kolejnością operacji. Wadą jest monotonia, prowadząca do przedwczesnego zmęczenia i szybkiego wyczerpania nerwowego; praca związana z zarządzaniem procesami i mechanizmami produkcyjnymi, gdy osoba pełni rolę operatora, a im mniej zautomatyzowany jest proces zarządzania, tym większy jest jego udział. Praca mózgu związane z percepcją i przetwarzaniem dużej ilości informacji i dzieli się na: 1) operator - kontrola nad pracą maszyn. Różni się wysoką odpowiedzialnością i napięciem neuro-emocjonalnym; 2) menedżerski charakteryzuje się dużym przyrostem ilości informacji przy braku czasu na ich przetworzenie, dużą osobistą odpowiedzialnością za podejmowane decyzje, sytuacjami stresowymi i konfliktowymi; 3) praca twórcza wymaga dużej ilości pamięci, napięcia, uwagi. Prowadzi do wzrostu stresu neuro-emocjonalnego, tachykardii, podwyższonego ciśnienia krwi, zmian w EKG i innych zmian w funkcjach autonomicznych; 4) praca nauczycieli i pracowników medycznych – ciągły kontakt z ludźmi, zwiększona odpowiedzialność, częsty brak czasu i informacji do podjęcia właściwej decyzji, co prowadzi do dużego stresu neuro-emocjonalnego; 5) praca uczniów i studentów. Wymaga koncentracji pamięci i uwagi. Zdarzają się stresujące sytuacje (egzaminy, testy). Autor: Muradova E.O. Polecamy ciekawe artykuły Sekcja Podstawy bezpiecznego życia: ▪ Ochrona przed toksycznymi emisjami ▪ Jak uniknąć ataku przestępcy na ulicy i w innych miejscach publicznych? ▪ Współczesne pomysły dotyczące profilaktyki uzależnień Zobacz inne artykuły Sekcja Podstawy bezpiecznego życia. Czytaj i pisz przydatne komentarze do tego artykułu. Najnowsze wiadomości o nauce i technologii, nowa elektronika: Maszyna do przerzedzania kwiatów w ogrodach
02.05.2024 Zaawansowany mikroskop na podczerwień
02.05.2024 Pułapka powietrzna na owady
01.05.2024
Inne ciekawe wiadomości: ▪ Najszybsza gwiazda w galaktyce ▪ Psy i naczelne widzą pola magnetyczne ▪ Do 4 TB dysków twardych Seagate NAS do sieciowej pamięci masowej ▪ Biochemia do paliw samochodowych ▪ MAX77801 - nowy regulator buck-boost zasilania z baterii Wiadomości o nauce i technologii, nowa elektronika
Ciekawe materiały z bezpłatnej biblioteki technicznej: ▪ sekcja witryny Eksperymenty chemiczne. Wybór artykułu ▪ artykuł Nowe funkcje starego autotransformatora. Wskazówki dla mistrza domu ▪ artykuł Dlaczego na tronie papieskim jest odwrócony krzyż? Szczegółowa odpowiedź ▪ Artykuł z Iguazu. Cud natury ▪ artykuł Generator szumów. Encyklopedia elektroniki radiowej i elektrotechniki
Zostaw swój komentarz do tego artykułu: Wszystkie języki tej strony Strona główna | biblioteka | Artykuły | Mapa stony | Recenzje witryn www.diagram.com.ua |