Bezpłatna biblioteka techniczna

Opis stanowiska kierownika działu. Pełny dokument

Ochrona pracy / Opisy stanowisk pracy

 Komentarze do artykułu

I. Postanowienia ogólne

1. Kierownik działu należy do kategorii liderów.
2. Na stanowisko kierownika katedry powołuje się osobę, która posiada wyższe wykształcenie zawodowe oraz co najmniej 5-letni staż pracy naukowej, naukowo-pedagogicznej lub działalności praktycznej w profilu katedry.
3. Stanowisko kierownika katedry jest obieralne. Osoby wybierane są na to stanowisko spośród wykwalifikowanych specjalistów o odpowiednim profilu, posiadających stopień naukowy lub tytuł naukowy. Kolejność wyborów na określone stanowisko określa Statut Uczelni. Wybrany kierownik katedry jest powoływany na to stanowisko zarządzeniem rektora uczelni.
4. Kierownik wydziału – organizuje pracę wydziału i bezpośrednio kieruje wydziałem.
5. Kierownik działu powinien wiedzieć:

• Konstytucja Ukrainy;
• ustaw, rozporządzeń rządu i rozporządzeń Ministerstwa Edukacji Ukrainy w sprawie kształcenia i wychowania uczniów;
• pedagogika, psychologia pedagogiczna;
• podstawy fizjologii, higieny;
• teoria i metody zarządzania systemami edukacyjnymi.

6. W swojej pracy kierownik działu kieruje się:

• ustawodawstwo ukraińskie;
• państwowe standardy edukacyjne wyższego szkolnictwa zawodowego;
• dokumenty normatywne państwowego organu zarządzania oświatą;
• statut uniwersytetu;
• układ zbiorowy;
• regulamin wewnętrzny uczelni;
• regulamin wydziału uczelni;
• zarządzenia rektora;
• zarządzenia, instrukcje prorektora ds. pracy naukowej oraz inne akty normatywne i administracyjne administracji uczelni;
• niniejszy opis stanowiska pracy.

7. Kierownik katedry podlega bezpośrednio dziekanowi wydziału (dyrektorowi instytutu), do którego należy katedra.
8. W czasie nieobecności kierownika wydziału (choroba, urlop, wyjazd służbowy) jego obowiązki wykonuje zastępca, a w przypadku jego braku inny urzędnik wydziału wyznaczony przez kierownika wydziału pisemnym zarządzeniem na dział.

Ii. Obowiązki zawodowe

Kierownik działu musi:

1. Planowanie, organizacja i kontrola pracy edukacyjnej, edukacyjno-metodycznej, naukowo-metodycznej, naukowo-badawczej wydziału we wszystkich formach edukacji.
2. Rozważanie i zatwierdzanie na posiedzeniach wydziału podziału obciążenia dydaktycznego między nauczycieli, indywidualne plany pracy nauczycieli, plan pracy wydziału.
3. Przeprowadzanie kontroli jakości wszystkich rodzajów szkoleń przez nauczycieli wydziału oraz wszelkich form kontroli końcowej.
4. Zatwierdzanie grafików pracy nauczycieli wydziału oraz personelu dydaktycznego i pomocniczego.
5. Monitorowanie realizacji indywidualnych planów nauczycieli, planu pracy działu, planu i harmonogramu pracy personelu dydaktycznego i pomocniczego.
6. Kontroluj rozwój programów pracy w dyscyplinach przypisanych do działu i w określony sposób przedkładaj je do zatwierdzenia i zatwierdzenia.
7. Prowadź wykłady dla studentów z jednej lub kilku dyscyplin.
8. Kontrola jakości i ilości wsparcia metodologicznego dyscyplin czytanych na wydziale. Terminowo organizuj pracę, aby ukończyć kursy przydzielone działowi za pomocą niezbędnych i wystarczających materiałów metodycznych.
9. Zarządzaj przygotowaniem do publikacji podręczników, podręczników, notatek z wykładów, wytycznych i innych materiałów metodycznych w dyscyplinach przypisanych do działu.
10. Brać osobisty udział w pracach naukowo-metodologicznych katedry w ramach komisji metodycznej w specjalności, rady naukowo-metodologicznej wydziału, instytutu, uczelni.
11. Przeprowadzać analizę i dyskusję na posiedzeniach wydziału wyników bieżącej kontroli, sesji egzaminacyjnej, wyników obrony pracy dyplomowej i egzaminu państwowego, w oparciu o wyniki analizy, opracować i wdrożyć niezbędne środki mające na celu poprawę organizacji procesu kształcenia oraz podniesienie jakości kształcenia specjalistycznego.
12. Dokonywanie selekcji i obsadzania personelu kadry dydaktycznej, naukowej, dydaktycznej i produkcyjnej oraz dydaktycznej i pomocniczej wydziału, zapewnienie racjonalnego podziału obowiązków między nimi, przyczynianie się do tworzenia normalnego klimatu psychologicznego w drużyna.
13. Planować, kontrolować i brać udział w szkoleniu i zaawansowanym szkoleniu pracowników naukowych i pedagogicznych oraz personelu inżynieryjno-technicznego wydziału, udzielać pomocy metodycznej początkującym nauczycielom w doskonaleniu umiejętności pedagogicznych.
14. Organizowanie i kierowanie pracami naukowymi o profilu katedry, angażowanie studentów w badania naukowe, organizowanie ich udziału w konferencjach, wystawach, konkursach, olimpiadach organizowanych przez uczelnię lub inne uczelnie.
15. Prowadzenie prac na rzecz ochrony praw własności intelektualnej pracowników działu.
16. Podjąć niezbędne działania w celu skoordynowania prac z innymi katedrami i działami naukowymi uczelni. Zorganizuj niezbędne działania w celu wdrożenia wyników prac badawczo-rozwojowych do produkcji.
17. Organizować systematyczną komunikację z absolwentami wydziału, a także z przedsiębiorstwami i instytucjami, w których pracują, w celu terminowego dostosowania procesu kształcenia na wydziale.
18. Organizowanie i stały nadzór nad dokumentacją wydziału zgodnie z przyjętą nomenklaturą spraw wydziału.
19. Terminowo podawać do wiadomości pracowników wydziału zarządzenia, instrukcje, decyzje i inne dokumenty dziekanatu, administracji uczelni dotyczące działalności dydaktycznej i naukowej wydziału, wydziału (instytutu), uczelni oraz monitorować ich realizację przez pracowników działu.
20. Terminowego wykonywania rodzajów prac związanych z działem, określonych w regulaminach standardowych procedur zarządzania uczelnią.
21. Kontrolować i podejmować wszelkie niezbędne środki ochrony pracy, higieny przemysłowej i bezpieczeństwa przeciwpożarowego na wydziale w celu zapewnienia bezpieczeństwa pracy w pomieszczeniach dydaktycznych, naukowych wydziału, całkowitego wyeliminowania urazów przy pracy i chorób zawodowych pracowników.

III. Prawa

Kierownik działu ma prawo:

1. Wydawanie, w granicach swoich uprawnień, zarządzeń dla wydziału, regulujących jego pracę, wiążących wszystkich pracowników wydziału, jego oddziałów strukturalnych i studentów.
2. Uczestniczyć w pracach dowolnej jednostki strukturalnej uczelni, w której omawiane i rozstrzygane są kwestie związane z działalnością wydziału.
3. Wybierać i być wybieranym do rad naukowych uczelni, wydziału (instytutu).
4. Dokonaj niezbędnych zmian we wszelkich planach pracy działu i jego pracowników, programach pracy i innej dokumentacji edukacyjnej, a następnie zatwierdź je w określony sposób.
5. Przedstawiać propozycje usprawnienia swojej działalności edukacyjnej, naukowej i innej do rozpatrzenia przez wydział.
6. Dystrybucja i redystrybucja obciążenia dydaktycznego między kadrę dydaktyczną wydziału w ramach rocznej normy obciążenia dydaktycznego w celu racjonalnego wykorzystania zasobów pracy wydziału przy wykonywaniu wszelkiego rodzaju działań, w tym, decyzją wydziału, za określony czas w celu zmniejszenia obciążenia dydaktycznego tym, którym powierzono realizację ważnej dla wydziału lub uczelni pracy naukowo-dydaktycznej lub budżetowej pracy badawczej lub na okres obrony rozprawy doktorskiej.
7. Uczestniczenia i kontrolowania wszelkiego rodzaju szkoleń oraz egzaminów i sprawdzianów prowadzonych przez nauczycieli katedry oraz kierowników pracowni profilowania, przy koordynowaniu ich kontroli z innymi kierownikami katedr, wszelkiego rodzaju zajęć dla studentów specjalności jakich specjalistów kończą studia, zgłaszają w razie potrzeby własne propozycje usprawnienia prowadzenia zajęć.
8. Mianuj niezależnych zastępców do głównych rodzajów pracy działu.
9. Angażować w organizację i prowadzenie procesu edukacyjnego pracowników NIS wydziału w określony sposób.
10. Angażować, zgodnie z ustaloną procedurą, w realizację badań naukowych pracowników dydaktycznych i dydaktycznych oraz pomocniczych katedry, studentów, aw razie potrzeby pracowników innych katedr uczelni, innych organizacji i przedsiębiorstw.
11. Na warunkach pracy w niepełnym wymiarze czasu pracy osobiście kierować lub prowadzić działalność naukową finansowaną kosztem pozyskanych środków z przedsiębiorstw lub organizacji.
12. Wymagaj pisemnych raportów od pracowników działu na temat każdego rodzaju wykonanej pracy.
13. Wybiera w określony sposób kandydatury pracowników katedry oraz kandydatów na doktorantów i przedstawia je do zatwierdzenia rektorowi.
14. Nadzór nad szkoleniem absolwentów i kandydatów.
15. Przyjmowanie do rozpatrzenia prac zgłoszonych do obrony przez pracowników katedry lub (na wniosek rektora uczelni) przez innych kandydatów.
16. Zgodnie z ustaloną procedurą przedkładaj kierownictwu uczelni propozycje przyjęcia pracowników do personelu wydziału, zwolnienia i przeniesienia na stanowiska pracowników wydziału, ich zachętę moralną i materialną, składaj propozycje nałożenia kary na pracownika do czasu jego usunięcia z pracy.
17. Wysuwać do dziekana wydziału propozycje w sprawie przedstawiania studentom wyróżniających się wyników w nauce i czynnego udziału w SRW różnym formom bodźców moralnych i (lub) materialnych, przedstawiać propozycje ukarania studenta, aż do wydalenia z uczelni.
18. Nieodpłatne korzystanie z usług wydziałów socjalnych, medycznych i innych strukturalnych uniwersytetu zgodnie ze statutem uniwersytetu i układem zbiorowym.
19. W przewidzianym trybie odwołać się od zarządzeń, zarządzeń i innych aktów organizacyjnych i administracyjnych administracji uczelni.

IV. Odpowiedzialność

Kierownik działu odpowiada za:

1. Niski poziom organizacji pracy dydaktycznej, naukowo-metodycznej i naukowej Katedry.
2. Realizacja programu edukacyjno-zawodowego w zakresie mniejszym niż przewiduje to państwowy standard kształcenia wyższego szkolnictwa zawodowego w specjalności.
3. Niska jakość kształcenia specjalistów w dyscyplinach i specjalnościach przypisanych do działu.
4. Wykorzystanie zaplecza materiałowego i technicznego działu nie służy jego celom funkcjonalnym.
5. Naruszenie praw i wolności naukowych pracowników katedry i studentów.
6. Niedopełnianie obowiązków wynikających ze Statutu Uczelni, obowiązujących aktów prawnych oraz Opisu stanowiska.
7. Niezapewnienie bezpiecznych warunków pracy pracownikom działu podczas szkoleń w pomieszczeniach przydzielonych działowi.
8. Nieodpowiednie zapewnienie bezpieczeństwa przeciwpożarowego i wdrożenie środków przeciwpożarowych w powierzonej jednostce konstrukcyjnej i przydzielonych pomieszczeniach.

V. Relacje

1. Kierownik katedry przyjmuje do wykonania polecenia rektora, wyrażone ustnie lub na piśmie.
2. Kierownik katedry przyjmuje do wykonania polecenia pierwszego prorektora uczelni, pierwszego prorektora ds. pracy naukowej, prorektorów ds. pracy naukowo-dydaktycznej, wyrażone ustnie lub pisemnie i skierowane bezpośrednio do niego , a także instrukcje rektora, przekazywane przez asystentów, zawiadamiających dziekana wydziału (dyrektora instytutu) przez podporządkowanie.
3. Kierownik katedry przyjmuje do realizacji zadania, które nie są związane z jego bezpośrednimi obowiązkami służbowymi, inne osoby z administracji uczelni, niewymienione w ust.
4. Kierownik katedry może otrzymywać informacje od służb i pionów strukturalnych uczelni, jeżeli nie należy to do bezpośrednich obowiązków tych ostatnich, na podstawie stosownego wniosku z wizą dziekana wydziału (dyrektora instytutu) lub prorektora, w zależności od podległości jednostki strukturalnej, do której kierowany jest wniosek.
5. Kierownik zakładu profilowania może wydawać polecenia studentom tylko specjalności, w której odbywa się kształcenie specjalistów. Kierownik katedry może zaangażować studentów innej specjalności do wykonywania jakichkolwiek prac wyłącznie za zgodą dziekana wydziału (dyrektora instytutu) sprawującego opiekę nad studentami tej specjalności.

 Polecamy ciekawe artykuły Sekcja Opisy stanowisk pracy:

▪ Środek do czyszczenia butów. Opis pracy

▪ Agent handlowy. Opis pracy

▪ Kierownik działu kontroli technicznej. Opis pracy

Zobacz inne artykuły Sekcja Opisy stanowisk pracy.

Czytaj i pisz przydatne komentarze do tego artykułu.

<< Wstecz

Najnowsze wiadomości o nauce i technologii, nowa elektronika:

Sztuczna skóra do emulacji dotyku 15.04.2024

W świecie nowoczesnych technologii, w którym dystans staje się coraz bardziej powszechny, ważne jest utrzymywanie kontaktu i poczucia bliskości. Niedawne odkrycia w dziedzinie sztucznej skóry dokonane przez niemieckich naukowców z Uniwersytetu Saary wyznaczają nową erę wirtualnych interakcji. Niemieccy naukowcy z Uniwersytetu Saary opracowali ultracienkie folie, które mogą przenosić wrażenie dotyku na odległość. Ta najnowocześniejsza technologia zapewnia nowe możliwości wirtualnej komunikacji, szczególnie tym, którzy znajdują się daleko od swoich bliskich. Ultracienkie folie opracowane przez naukowców, o grubości zaledwie 50 mikrometrów, można wkomponować w tekstylia i nosić jak drugą skórę. Folie te działają jak czujniki rozpoznające sygnały dotykowe od mamy lub taty oraz jako elementy uruchamiające, które przekazują te ruchy dziecku. Dotyk rodziców do tkaniny aktywuje czujniki, które reagują na nacisk i odkształcają ultracienką warstwę. Ten ... >>

Żwirek dla kota Petgugu Global 15.04.2024

Opieka nad zwierzętami często może być wyzwaniem, szczególnie jeśli chodzi o utrzymanie domu w czystości. Zaprezentowano nowe, ciekawe rozwiązanie od startupu Petgugu Global, które ułatwi życie właścicielom kotów i pomoże im utrzymać w domu idealną czystość i porządek. Startup Petgugu Global zaprezentował wyjątkową toaletę dla kotów, która automatycznie spłukuje odchody, utrzymując Twój dom w czystości i świeżości. To innowacyjne urządzenie jest wyposażone w różne inteligentne czujniki, które monitorują aktywność Twojego zwierzaka w toalecie i aktywują automatyczne czyszczenie po użyciu. Urządzenie podłącza się do sieci kanalizacyjnej i zapewnia sprawne usuwanie nieczystości bez konieczności ingerencji właściciela. Dodatkowo toaleta ma dużą pojemność do spłukiwania, co czyni ją idealną dla gospodarstw domowych, w których mieszka więcej kotów. Miska na kuwetę Petgugu jest przeznaczona do stosowania z żwirkami rozpuszczalnymi w wodzie i oferuje szereg dodatkowych funkcji ... >>

Atrakcyjność troskliwych mężczyzn 14.04.2024

Od dawna panuje stereotyp, że kobiety wolą „złych chłopców”. Jednak najnowsze badania przeprowadzone przez brytyjskich naukowców z Monash University oferują nowe spojrzenie na tę kwestię. Przyjrzeli się, jak kobiety reagowały na emocjonalną odpowiedzialność mężczyzn i chęć pomagania innym. Wyniki badania mogą zmienić nasze rozumienie tego, co sprawia, że ​​mężczyźni są atrakcyjni dla kobiet. Badanie przeprowadzone przez naukowców z Monash University prowadzi do nowych odkryć na temat atrakcyjności mężczyzn w oczach kobiet. W eksperymencie kobietom pokazywano zdjęcia mężczyzn z krótkimi historiami dotyczącymi ich zachowania w różnych sytuacjach, w tym reakcji na spotkanie z bezdomnym. Część mężczyzn ignorowała bezdomnego, inni natomiast pomagali mu, kupując mu jedzenie. Badanie wykazało, że mężczyźni, którzy okazali empatię i życzliwość, byli bardziej atrakcyjni dla kobiet w porównaniu z mężczyznami, którzy okazali empatię i życzliwość. ... >>

Przypadkowe wiadomości z Archiwum Peleryna-niewidka jest już prawie gotowa 11.02.2012 Fizycy z University of Texas w Austin zrobili kolejny krok w kierunku peleryny-niewidki – udało im się ukryć przed obserwacją 18-centymetrowy walec, którego nie można było zobaczyć pod żadnym kątem. Ponieważ powłoka ma również kształt cylindryczny, dziennikarze już nazwali urządzenie „niewidzialną rurką”. To prawda, o ile lampa ta działa tylko w zakresie mikrofal, to w zwykłym świetle tworzona przez nią „niewidzialność” znika. Być może najważniejszą rzeczą w tym osiągnięciu jest zupełnie nowe podejście do ukrywania przedmiotu. Gdyby dawne „peleryny-niewidki” opierały się na nieistniejących w naturze metamateriałach transformacyjnych, o bardzo złożonej strukturze, które nie odbijają padającego na nie światła, ale wymuszają okrążenie ukrytego obiektu, to zupełnie tu działają różne mechanizmy i inne materiały. Opiera się na tzw. metamateriałach plazmonicznych (plazmony to quasi-cząstki, skupiska fal w sieci krystalicznej, zachowujące się jak niezależna cząstka). Ich główną cechą w zastosowaniu do fizyki niewidzialności jest to, że rozpraszają światło inaczej niż zwykłe. Jeśli zrobisz z nich lustro, człowiek zobaczy w nim nie swoje odbicie, ale negatyw. Jeśli otoczysz przedmiot takim materiałem (i, jak się okazuje, o dowolnym kształcie), to światło rozpraszane przez przedmiot i światło rozpraszane przez ekran plazmonowy zniszczą się nawzajem, gdy się zetkną. Co zostało zademonstrowane w eksperymencie grupy z Teksasu, a następnie opublikowane w New Journal of Physics. Profesor Andrea Alu, który kieruje badaniami, uważa, że ​​materiały plazmoniczne znacznie lepiej nadają się do tworzenia niewidzialności niż metamateriały stosowane w przeszłości. Według niego są one nieporównywalnie bardziej niezawodne i mogą pracować w szerszym spektrum światła, choć, jak pamiętamy, również nie mają jeszcze do dyspozycji zakresu optycznego. Nie ma jednak fizycznych zakazów zasięgu widzialnego, istnieją tylko bariery czysto techniczne, dlatego według Alu jego grupa obecnie stara się rozszerzyć możliwości swojej „niewidzialnej tuby”, w tym możliwość rozszerzenia niewidzialności plazmonicznej na widzialną. światło.

Inne ciekawe wiadomości:

▪ Tablet z dwoma ekranami Asus Ultrabook

▪ Tunel pod Jangcy

▪ Dźwięk fresków

▪ Odkryto największą na świecie bakterię

▪ Ford Mustang litowo-elektryczny samochód mięśniowy

Wiadomości o nauce i technologii, nowa elektronika

Ciekawe materiały z bezpłatnej biblioteki technicznej:

▪ sekcja serwisu Regulatory mocy, termometry, stabilizatory ciepła. Wybór artykułu

▪ artykuł Burza w filiżance (wody). Popularne wyrażenie

▪ artykuł Jak pojawił się ogień? Szczegółowa odpowiedź

▪ artykuł Feverfew duży. Legendy, uprawa, metody aplikacji

▪ artykuł Turbiny wiatrowe w rolnictwie. Encyklopedia elektroniki radiowej i elektrotechniki

▪ artykuł Zniknięcie balonika z okładki książki. Sekret ostrości

Zostaw swój komentarz do tego artykułu:

Wszystkie języki tej strony

Arabic	Hebrew	Polish
Bengali	Hindi	Portuguese
Chinese	Italian	Spanish
English	Japanese	Turkish
French	Korean	Ukrainian
German	Malay	Vietnamese

Strona główna | biblioteka | Artykuły | Mapa stony | Recenzje witryn

www.diagram.com.ua
2000-2024