Bezpłatna biblioteka techniczna BEZPIECZEŃSTWO I ZDROWIE W PRACY
Instrukcja ochrony pracy przy prowadzeniu zajęć w klasach szkoły podstawowej, na cyklach matematyczno-humanistycznych. Pełny dokument Ochrona pracy / Standardowe instrukcje dotyczące ochrony pracy zapobieganie wypadkom 1. Ogólne wymagania bezpieczeństwa 1.1. Uczniowie klasy I, którzy przeszli badania lekarskie i pouczenie z zakresu bezpieczeństwa pracy, mogą odbywać zajęcia w salach dydaktycznych klas podstawowych, cykli matematycznych i humanistycznych. 1.2. Studenci prowadzący zajęcia zobowiązani są przestrzegać zasad zachowania, harmonogramu zajęć dydaktycznych oraz ustalonych rozkładów pracy i odpoczynku. 1.3. Podczas prowadzenia zajęć studenci mogą być narażeni na następujące czynniki niebezpieczne i szkodliwe:
1.4. Prowadząc zajęcia należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego i znać lokalizację podstawowego sprzętu gaśniczego. 1.5. W razie zaistnienia wypadku ofiara lub naoczny świadek wypadku ma obowiązek niezwłocznie poinformować o tym nauczyciela (wychowawcę), który zawiadamia o tym administrację placówki. 1.6. Podczas zajęć studenci zobowiązani są do przestrzegania zasad higieny osobistej, utrzymywania stanowiska pracy w czystości. 1.7. Studenci, którzy nie zastosowali się lub naruszyli instrukcje dotyczące ochrony pracy, zostają pociągnięci do odpowiedzialności, a wszyscy uczniowie otrzymują nieplanowaną odprawę na temat ochrony pracy. 2. Wymagania bezpieczeństwa przed rozpoczęciem zajęć 2.1. Włącz całe oświetlenie w biurze, upewnij się, że lampy działają prawidłowo. Minimalne oświetlenie w biurze powinno wynosić co najmniej 300 luksów (20 W/m150) przy lampach fluorescencyjnych i co najmniej 48 luksów (XNUMX W/mXNUMX) przy lampach żarowych. 2.2. Upewnij się, że sprzęt elektryczny biura jest sprawny: lampy muszą być bezpiecznie zawieszone pod sufitem i posiadać oprawy rozpraszające światło; skrzynki przyłączeniowe muszą być zamknięte pokrywkami; obudowy i osłony przełączników i gniazd nie powinny mieć pęknięć i wiórów, a także gołych styków. 2.3. Zadbaj o prawidłowe ustawienie mebli w biurze: odległość zewnętrznej ściany biura od pierwszego stołu powinna wynosić co najmniej 0,5-0,7 m, odległość wewnętrznej ściany biura od stolików powinna wynosić co najmniej 0,5-0,7 m, odległość tylnej ściany gabinetu od stołów powinna wynosić 0,7 m, odległość tablicy od pierwszych stolików powinna wynosić 2,4-2,7 m, odległość tablicy od ostatnich stolików nie powinna być większa niż 8,6 m, odległość pomieszczeń studyjnych od okien nie powinna przekraczać 6,0 m. 2.4. Sprawdź stan sanitarny biura, upewnij się, że szyby w oknach są szczelne i przewietrz biuro. 2.5. Upewnij się, że temperatura w pomieszczeniu wynosi 18-20°C. 3. Wymagania bezpieczeństwa podczas zajęć 3.1. Uczniowie powinni siedzieć przy biurkach odpowiadających ich wzrostowi: grupa mebli nr 1 (oznaczenia pomarańczowe) - wysokość 100-115 cm, grupa mebli nr 2 (oznaczenia fioletowe) - wysokość 115-130 cm, grupa mebli nr 3 ( oznaczenia żółte) - wysokość 130-145 cm, grupa mebli nr 4 (oznaczenie czerwone) - wysokość 145-160 cm, grupa mebli nr 5 (oznaczenie zielone) - wysokość powyżej 175 cm. 3.2. Uczniowie ze znacznym ubytkiem słuchu otrzymują pracę przy pierwszym i drugim stoliku. Uczniom z obniżoną ostrością wzroku przydzielane są miejsca bliżej okna przy pierwszych stolikach. Studenci ze schorzeniami reumatycznymi, skłonni do częstych bólów gardła i ostrych stanów zapalnych górnych dróg oddechowych, mają wyznaczone miejsca pracy dalej od okien. Co najmniej dwa razy w roku uczniowie siedzący w skrajnych pierwszym i trzecim rzędzie zamieniają się miejscami, aby zapobiegać zaburzeniom postawy i skrzywieniom kręgosłupa. 3.3. Aby zapewnić odpowiednie naturalne światło w biurze, nie stawiaj kwiatów na parapetach. 3.4. Wszystkie demonstracyjne urządzenia elektryczne używane w biurze muszą być w dobrym stanie i muszą być uziemione. 3.5. Szyby w biurze należy oczyścić z kurzu i brudu, a lampy czyścić przynajmniej dwa razy w roku. Zabrania się angażowania uczniów w tę pracę, a także w zasłanianie okien. 3.6. Podczas otwierania okien ramy należy zamocować w pozycji otwartej za pomocą haków. Podczas otwierania naświetli muszą być ograniczniki. 3.7. Aby uniknąć upadku z okna lub zranienia się szkłem, nie stawaj na parapecie. 4. Wymagania bezpieczeństwa w sytuacjach awaryjnych 4.1. Jeśli źle się poczujesz, zgłoś to nauczycielowi (nauczycielowi). 4.2. W przypadku pożaru należy natychmiast ewakuować uczniów z budynku, zgłosić pożar administracji uczelni i najbliższej straży pożarnej i przystąpić do gaszenia przy użyciu podstawowego sprzętu gaśniczego. 4.3. Jeżeli nastąpi awaria systemu grzewczego, należy usunąć uczniów z klasy, zamknąć zawory jednostki grzewczej budynku i wezwać hydraulika. 4.4. W przypadku wystąpienia obrażeń należy udzielić ofierze pierwszej pomocy, poinformować administrację placówki i, jeśli to konieczne, wysłać ofiarę do najbliższej placówki medycznej. 5. Wymagania bezpieczeństwa na koniec zajęć 5.1. Wyłącz demonstracyjne urządzenia elektryczne. 5.2. Przewietrzyć i przeprowadzić czyszczenie biura na mokro. 5.3. Zamknij okna, świetliki i wyłącz światła. Polecamy ciekawe artykuły Sekcja Standardowe instrukcje dotyczące ochrony pracy: ▪ Praca z narzędziami pneumatycznymi. Standardowe instrukcje dotyczące ochrony pracy Zobacz inne artykuły Sekcja Standardowe instrukcje dotyczące ochrony pracy. Czytaj i pisz przydatne komentarze do tego artykułu. Najnowsze wiadomości o nauce i technologii, nowa elektronika: Sztuczna skóra do emulacji dotyku
15.04.2024 Żwirek dla kota Petgugu Global
15.04.2024 Atrakcyjność troskliwych mężczyzn
14.04.2024
Inne ciekawe wiadomości: ▪ Otrzymano supramolekułę o szerokości 20 nanometrów ▪ Krzem zachowuje przewodność przy bardzo niskich poziomach naładowania ▪ Konwerter analogowo-cyfrowy LTC2255 ▪ Lit do leczenia zaburzeń psychicznych Wiadomości o nauce i technologii, nowa elektronika
Ciekawe materiały z bezpłatnej biblioteki technicznej: ▪ sekcja witryny Wykrywacze metali. Wybór artykułu ▪ artykuł Alfa i Omega. Popularne wyrażenie ▪ artykuł Czym jest zamsz? Szczegółowa odpowiedź ▪ artykuł jesienny. Opieka zdrowotna ▪ artykuł Mikroelektrownia szczytowo-pompowa. Encyklopedia elektroniki radiowej i elektrotechniki ▪ artykuł Metamorfoza szalika. Sekret ostrości
Zostaw swój komentarz do tego artykułu: Wszystkie języki tej strony Strona główna | biblioteka | Artykuły | Mapa stony | Recenzje witryn www.diagram.com.ua |