|
Arabic
Bengali
Chinese
English
French
German
Hebrew
Hindi
Italian
Japanese
Korean
Malay
Polish
Portuguese
Spanish
Turkish
Ukrainian
Vietnamese
NAJWAŻNIEJSZE ODKRYCIA NAUKOWE
Koncepcja językowa Saussure'a. Historia i istota odkryć naukowych
Katalog / Najważniejsze odkrycia naukowe Od lat siedemdziesiątych XIX wieku rozwój językoznawstwa wkracza w nowy etap. Okres globalnych systemów filozoficznych i dążeń do szerokich uogólnień odchodzi wreszcie w przeszłość. Dominującą doktryną w nauce jest pozytywizm. W pozytywizmie nie było miejsca na zjawiska i pojęcia nieobserwowalne, niepotwierdzone faktami. Szerokie uogólnienia charakterystyczne dla Humboldta i jemu współczesnych nie rezonowały już z następnym pokoleniem naukowców. Wiodącym kierunkiem językowym tamtych lat była szkoła niemieckich naukowców, zwana neogrammaristami. Ich pierwotnym ośrodkiem był Uniwersytet w Lipsku. Stamtąd neogrammatycy rozeszli się na różne niemieckie uniwersytety, tworząc tam własne szkoły. Stopniowo ich idee zaczęły dominować nie tylko w języku niemieckim, ale także w światowej nauce o języku. Po raz pierwszy poglądy teoretyczne neogramatyków zostały wyraźnie sformułowane w książce G. Osthofa i K. Brugmanna „Studia morfologiczne w dziedzinie języków indoeuropejskich”, wydanej w Lipsku w 1878 r. Autorzy pisali: „Rekonstrukcja języka bazowego indoeuropejskiego była dotychczas głównym celem i przedmiotem wysiłków całego językoznawstwa porównawczego. Konsekwencją tego był fakt, że we wszystkich badaniach uwaga była stale kierowana na język macierzysty W obrębie poszczególnych języków, których rozwój znamy z zabytków pisanych… interesowali się prawie wyłącznie okresami najstarszymi, najbliższymi prajęzykowi… Rozważano późniejsze okresy rozwoju języków z pewną pogardą, ponieważ epoki upadku, zniszczenia, starzenia się, a ich dane nie były brane pod uwagę w miarę możliwości ... Językoznawstwo porównawcze otrzymywało ogólne wyobrażenia o życiu języków, ich rozwoju i transformacji głównie za pomocą praform indoeuropejskich. Ale czy wiarygodność, naukowe prawdopodobieństwo tych indoeuropejskich protoform, które oczywiście są formacjami czysto hipotetycznymi, zależy przede wszystkim od tego, czy są one ogólnie zgodne z poprawną ideą dalszego rozwoju form językowych i czy przy ich rekonstrukcji zachowano prawidłowe zasady metodologiczne?.. Musimy nakreślić ogólny obraz natury rozwoju form językowych nie na podstawie hipotetycznych formacji protojęzykowych i nie na podstawie najstarszych indiańskich, irańskich, Greckie itp. formy, które do nas dotarły, których prehistorię wyjaśnia się zawsze tylko za pomocą hipotez i rekonstrukcji. W myśl zasady, że należy zacząć od znanego i przejść od tego do nieznanego, problem ten musi być rozwiązywany na materiale takich faktów rozwoju języków, których historię można prześledzić za pomocą pomników na długi okres czasu, którego punkt wyjścia jest nam bezpośrednio znany. Na początku XX wieku narastało niezadowolenie z neogramatyzmu. Trzeba jednak mówić o niezadowoleniu z całego paradygmatu porównawczo-historycznego. Młodym gramatykom udało się przede wszystkim rozwiązać główny problem językoznawstwa XIX wieku - konstrukcję fonetyki porównawczej i gramatyki porównawczej języków indoeuropejskich. Jednocześnie stało się jasne, że zadania lingwistyki nie ograniczają się do rekonstrukcji protojęzyków i konstrukcji porównawczej fonetyki i gramatyki. Znaczny materiał faktograficzny zgromadzono w XIX wieku. Nie było jednak opracowanej naukowej metody opisu większości języków. Pod koniec XIX wieku W.D. Whitney i F. Boas w USA, G. Sweet w Anglii, N.V. Kruszewski i I.A. Baudouin de Courtenay w Rosji. Jednak decydujący wkład wniosła książka Saussure'a „Course of General Linguistics”, która dała początek nowemu etapowi w rozwoju światowej nauki o języku. Ferdinand de Saussure (1857-1913) urodził się i wychował w Genewie jako syn rodziny, która dała światu wielu wybitnych naukowców. W latach 1876-1878 Ferdynand studiował na Uniwersytecie w Lipsku. Następnie w latach 1878-1880 kształcił się w Berlinie. W 1880 r. po obronie pracy doktorskiej Saussure przeniósł się do Paryża. Tutaj pracuje razem ze swoim uczniem A. Meie. W 1891 roku naukowiec powrócił do Genewy, gdzie do końca życia był profesorem uniwersyteckim. Prawie wszystkie działania Saussure'a na uniwersytecie były związane z czytaniem sanskrytu i kursami studiów indoeuropejskich. Dopiero pod koniec życia, w latach 1907-1911, naukowiec przeczytał trzy kursy językoznawstwa ogólnego. W 1913 Saussure zmarł po ciężkiej chorobie, zapomnianej przez współczesnych. Jedyną książką Saussure'a opublikowaną za jego życia był Memoir on the Primitive Vowel System in the Indo-European Languages. Został ukończony, gdy autor miał zaledwie 21 lat. Akademik AA Zaliznyak pisze o „Pamiętniku” w następujący sposób: „Książka o wyjątkowym losie. Napisana przez dwudziestoletniego młodzieńca tak daleko wyprzedziła swoje czasy, że została w dużej mierze odrzucona przez współczesnych i dopiero 50 lat później, jakby znalazł drugie życie... Książka ta słusznie uważana jest za model, a nawet rodzaj symbolu naukowego foresightu w lingwistyce, foresightu opartego nie na przypuszczeniach, ale będącego naturalnym produktem systematycznej analizy całość faktów. W tym eseju wyciąga fundamentalny wniosek, który, jak zauważa Zalizniak, „polegał na tym, że za pozorną nieuporządkowaną różnorodnością indoeuropejskich korzeni i ich odmian kryje się całkowicie ścisła i jednolita struktura korzenia, a wybór wariantów tego samego korzenia podlega jednym, stosunkowo prostym zasadom.” Naukowiec postawił hipotezę o istnieniu w języku praindoeuropejskim tzw. konsystencja. Już w tej wczesnej pracy pojawia się idea języka systemowego, który później stał się podstawą dla naukowca. Pośmiertny los Saussure był szczęśliwszy. Na podstawie notatek studentów jego wykładów C. Bally i A. Sechet przygotowali „Kurs Językoznawstwa Ogólnego”, wydany po raz pierwszy w 1916 roku. Książka nie była tylko reprodukcją notatek studenckich. Balli i Sechet nie tylko przearanżowali materiał, ale też uzupełnili znaczące fragmenty. Ich wkład w słynną książkę był bardzo znaczący. "Kurs Lingwistyki Ogólnej" bardzo szybko zyskał popularność. Dziś niektórzy historycy nauki porównują nawet znaczenie tej książki z teorią kopernikańską. „F. de Saussure, niezwykle niezadowolony ze stanu współczesnej teorii językowej, zbudował swój kurs na całkowicie nowych podstawach” – pisze V.M. Alpatov. „Kurs otwiera się definicją przedmiotu nauki o języku. : aktywność mowy, język i mowa. Pojęcie aktywności mowy jest oryginalne i nie ma jasnej definicji. Obejmuje wszelkie zjawiska tradycyjnie uznawane przez językoznawstwo: akustyczne, konceptualne, indywidualne, społeczne itp. Zjawiska te są różnorodne i niejednorodne. Celem językoznawcy jest podkreślenie z nich głównych ... ... Język jest przeciwieństwem mowy. W rzeczywistości to wszystko, co jest dostępne w aktywności mowy, minus język. Opozycja mowy do języka odbywa się według szeregu parametrów. Przede wszystkim język jest społeczny, jest wspólną własnością wszystkich, którzy się nim posługują, podczas gdy mowa jest indywidualna. Ponadto mowa jest powiązana z parametrami fizycznymi, cała akustyczna strona aktywności mowy odnosi się do mowy; język jest niezależny od fizycznych środków realizacji: ustnego, pisanego itp. mowa odzwierciedla jeden i ten sam język. Psychiczną część aktu mowy włącza w mowie także F. de Saussure; tutaj jednak, jak zobaczymy później, nie udaje mu się konsekwentnie utrzymać takiego punktu widzenia. Język obejmuje tylko to, co istotne, a wszystko, co przypadkowe i przypadkowe, należy do mowy. I na koniec podkreśla się: „Język nie jest czynnością mówiącego. Język jest gotowym produktem, biernie rejestrowanym przez mówiącego”. Łatwo zauważyć, że taki punkt widzenia jest wprost przeciwny koncepcji W. von Humboldta. Według F. de Saussure język to właśnie ergon, a nie energeia”. Saussure uważa, że język jest „społecznym aspektem aktywności mowy, zewnętrznym wobec jednostki” i że „język inny niż mowa jest przedmiotem niezależnych badań”. W ten sposób kształtuje się podejście do języka jako zjawiska zewnętrznego wobec badacza i badanego z zewnątrz. Oto, z czego składa się język, zdaniem Saussure'a: „Język jest systemem znaków wyrażających pojęcia, a zatem można go porównać z pismem, z alfabetem dla głuchych i niemych, z obrzędami symbolicznymi, z formami grzeczności, z sygnałami wojskowymi itd. itd. n. On jest tylko najważniejszym z tych systemów." Stąd lingwistyka języka jest uważana przez Saussure'a za główną część nauki, która nie została jeszcze stworzona, badając ogólnie znaki. Naukowiec nazwał taką naukę semiologią. Jeżeli inne nauki wiążą się z językoznawstwem tylko pośrednio, poprzez mowę, to semiologia powinna opisywać podstawowe właściwości znaków, w tym językowe. Nieco wcześniej podobne myśli wyraził amerykański naukowiec Ch.S. Pierce'a (1839–1914). Ale Saussure nic o tym nie wiedział. Peirce zaproponował inną nazwę dla nowej nauki – „semiotyka”. W końcu zakorzenił się w nauce. Według Saussure'a znak jest jednostką dwustronną: „Znak językowy łączy nie rzecz i jej nazwę, ale pojęcie i obraz akustyczny. Ten ostatni jest… mentalnym odciskiem dźwięku, ideą, którą my otrzymuj o tym za pomocą naszych zmysłów”. Wśród właściwości znaku wyróżnia dwie główne: arbitralność i liniowość. Nie ma naturalnego połączenia między znaczonym a znaczonym. Onomatopeja i podobne słownictwo, mówi Saussure, jeśli czasami ma jakiś rodzaj połączenia tego rodzaju, „zajmuje w języku drugorzędne miejsce”. Kolejne ważne pytanie dotyczy sprzeczności między niezmiennością a zmiennością znaku. W końcu znak jest narzucany kolektywowi, który go używa. Saussure uważa, że „społeczność językowa nie ma władzy nad jednym słowem; społeczeństwo akceptuje język takim, jakim jest”. Stąd wniosek o niemożliwości jakiejkolwiek świadomej polityki językowej. Saussure pisze wprost o „niemożliwości rewolucji językowej”. jako V.M. Alpatov, "F. de Saussure znajduje wyjście między niezmiennością a zmiennością we wprowadzeniu dialektycznej zasady antynomii. Znak językowy może być używany tylko wtedy, gdy pozostaje niezmieniony, a jednocześnie nie może się nie zmieniać. Kiedy znak się zmienia , relacja między znaczonym a znaczącym zmienia się. . . ...F. de Saussure wyróżnił dwie osie: oś jednoczesności, w której umiejscowione są zjawiska współistniejące w czasie i gdzie wykluczona jest interwencja czasu, oraz oś sekwencji, w której każde pojedyncze zjawisko jest usytuowane w rozwoju historycznym ze wszystkimi zmianami. Uważał znaczenie wyróżniania osi za fundamentalne dla wszystkich nauk posługujących się pojęciem istotności. Jego zdaniem, w związku z tymi dwiema osiami, konieczne jest rozróżnienie dwóch językoznawstw, których w żaden sposób nie należy ze sobą łączyć. Te dwie lingwistyki nazywane są synchroniczną (związaną z osią jednoczesności) i diachroniczną (związaną z osią sekwencji), a stan języka i fazę ewolucji nazywa się odpowiednio synchronią i diachronią… ...Być może głównym rezultatem powstania „Kursu Językoznawstwa Ogólnego” był wybór szeregu zadań priorytetowych dla nauki o języku. Rozróżnienia między językiem a mową, synchronią a diachronią pozwoliły na wyodrębnienie stosunkowo wąskiej dyscypliny o określonych granicach - językoznawstwa synchronicznego wewnętrznego. Jej problemy ograniczały się do jednego z trzech kardynalnych pytań językoznawstwa, a mianowicie pytania „Jak działa język?”. Problemy „Jak rozwija się język?” i „Jak działa język?”, oczywiście, były również omawiane, ale zniknęły w tle. Ograniczenie przedmiotu pozwoliło w tych wąskich granicach podnieść teorię i metodologię językoznawstwa na wyższy poziom. Jest jasne, że nie tylko Ferdynand de Saussure odegrał rolę w dramatycznej zmianie natury nauki o języku. Jednak to właśnie w jego „Kursach Lingwistyki Ogólnej” nowe podejścia są najdobitniej sformułowane. Dlatego wpływ pracy Saussure'a na językoznawstwo był najbardziej znaczący. Autor: Samin D.K.
▪ Ostatnie twierdzenie Fermata
Hałas drogowy opóźnia rozwój piskląt
06.05.2024 Bezprzewodowy głośnik Samsung Music Frame HW-LS60D
06.05.2024 Nowy sposób kontrolowania i manipulowania sygnałami optycznymi
05.05.2024
▪ Sygnalizacja świetlna pomoże samochodowi ▪ Projektor laserowy Epson Pro L30000UNL ▪ Antymateria w ramach teorii kwantowej: zarówno cząstka, jak i fala ▪ Skalowanie sieci neuronowych do głębokiego uczenia
▪ sekcja serwisu Ciekawostki. Wybór artykułów ▪ Artykuł psychoanalizy Junga. Historia i istota odkryć naukowych ▪ artykuł Co jedzą mrówki? Szczegółowa odpowiedź ▪ artykuł Rekordy pogodowe. Woda. Wskazówki podróżnicze ▪ artykuł Zastosowanie ADC KR572PV5. Encyklopedia elektroniki radiowej i elektrotechniki
Strona główna | biblioteka | Artykuły | Mapa stony | Recenzje witryn
www.diagram.com.ua |
Polecamy ciekawe artykuły Sekcja 
Zobacz inne artykuły Sekcja 
Najnowsze wiadomości o nauce i technologii, nowa elektronika:
Wszystkie języki tej strony