Bezpłatna biblioteka techniczna

Język rosyjski i kultura mowy. Ściągawka: krótko, najważniejsza

Katalog / Notatki z wykładów, ściągawki

Komentarze do artykułu

Spis treści

1. Elementy językowe i poziomy
2. Działy językoznawstwa
3. Znaki językowe
4. Język i mowa. Funkcje językowe
5. Kultura mowy
6. Norma językowa
7. Pojęcie stylu
8. Styl naukowy. ogólna charakterystyka
9. Słownictwo stylów naukowych
10. Morfologia stylu naukowego
11. Składnia stylu naukowego
12. Styl dziennikarski
13. Podstyl gazety
14. Leksykon dziennikarskiego stylu
15. Morfologia i składnia wypowiedzi dziennikarskiej
16. Styl mówiony
17. Słownictwo konwersacyjne
18. Morfologia stylu konwersacyjnego
19. Składnia stylu potocznego
20. Oficjalny styl biznesowy
21. Kultura pisania biznesowego
22. Kultura mowy diologicznej
23. Rodzaje dialogów
24. Zalecenia dotyczące kultury mowy ustnej
25. Mówienie Specyfikacje
26. Cel i treść oratorium
27. O strukturze (konstrukcji) oratorium
28. O figurach retorycznych
29. Zapamiętywanie i mówienie
30. Typowe wady wystąpień publicznych
31. Rodzaje oratorium
32. Kultura zachowania i etyczne standardy komunikacji
33. Kultura zachowań mowy. Etykieta mowy
34. Sytuacje etykiety mowy
35. Formy adresu: imię i nazwisko adresata
36. Rodzaje nazwisk adresata
37. Zaimki. Wybór formy odwołania
38. Zaimki „my” i trzecia osoba
39. Formy czasownika
40. Cząsteczki i grzeczność
41. Słowa „proszę” i „dziękuję” w rosyjskiej etykiecie mowy. Eufemizmy i grzeczność
42. Okazywanie uprzejmości w komunikacji niewerbalnej
43. Społeczne aspekty kultury mowy
44. Poprawność ortopedyczna mowy. stres
45. Właściwości akcentu wyrazowego
46. Akcent boczny. Normy stresu
47. opcje akcentu
48. Rzeczownik
49. Ruchomy akcent w rzeczownikach (typy 1-3)
50. Ruchomy akcent w rzeczownikach (typy 4-5)
51. Stres w przymiotnikach
52. Stres w czasownikach. Formy czasu przeszłego
53. Formy imiesłowowe
54. normy wymowy. Wymowa samogłosek nieakcentowanych
55. Wymowa spółgłosek
56. „E” lub „yo”
57. Wymowa kombinacji -ch- i -th-
58. Wymowa wyrazów obcych

1. ELEMENTY I POZIOMY JĘZYKA

Charakteryzując język jako system, konieczne jest określenie, który: elementy składa się. W większości języków świata wyróżnia się następujące jednostki: fonem (dźwięk), morfem, słowo, fraza i zdanie. Jednostki językowe są niejednorodne w swojej strukturze: proste (fonemy) i złożone (frazy, zdania). Co więcej, bardziej złożone jednostki zawsze składają się z prostszych.

Najprostszą jednostką języka jest fonem, niepodzielna i sama w sobie nieistotna jednostka dźwiękowa języka, która służy do rozróżniania minimalnych znaczących jednostek (morfemów i słów).

Minimalna istotna jednostka - morfem (korzeń, przyrostek, przedrostek, końcówka). Morfemy mają pewne znaczenie, ale nie można ich jeszcze używać niezależnie. Na przykład w słowie moskiewskie występują cztery morfemy: moskv-, -ich-, -k-, -a.

Ma względną niezależność слово - kolejna pod względem złożoności i najważniejsza jednostka języka, która służy do nazywania obiektów, procesów, cech lub wskazywania na nie. Słowa różnią się od morfemów tym, że nie tylko mają jakiekolwiek znaczenie, ale są już zdolne do nazwania czegoś, co oznacza, że ​​słowo jest minimalną jednostką mianownika (nazewnictwa) języka. Strukturalnie składa się z morfemów i jest „materiałem budowlanym” dla fraz i zdań.

Wyrażenie - połączenie dwóch lub więcej słów, między którymi istnieje związek semantyczny i gramatyczny. Składa się ze słów głównych i zależnych: nowy książka, umieścić grać (podświetlone).

Najbardziej złożoną i niezależną jednostką języka, za pomocą której można nie tylko nazwać jakiś obiekt, ale także coś o nim powiedzieć, jest propozycja - główna jednostka składniowa zawierająca komunikat o czymś, pytanie lub podpowiedź. Najważniejszą cechą formalną zdania jest jego konstrukcja semantyczna i kompletność. W przeciwieństwie do słowa – jednostki mianownikowej (nominalnej) – zdanie jest jednostką komunikacyjną.

Współczesne idee dotyczące systemu językowego związane są przede wszystkim z doktryną jego poziomów, ich jednostek i relacji. Poziomy językowe - są to podsystemy (poziomy) ogólnego systemu językowego, z których każdy ma zestaw własnych jednostek i zasad ich funkcjonowania. Tradycyjnie następujące klucz poziomy języka: fonemiczny, morfemiczny, leksykalny, składniowy.

Każdy z poziomów języka ma swoje jakościowo różne jednostki, które mają różne cele, strukturę, zgodność i miejsce w systemie językowym: poziom fonemiczny składa się z fonemów, morfemiczny - morfemy, leksykalny - słowa, składniowy - zwroty i zdania.

2. DZIAŁY JĘZYKÓW JĘZYKOWYCH

Struktura każdego poziomu, relacje jednostek między sobą są przedmiotem badań działy językoznawstwa - fonetyka, morfologia, składnia leksykologii.

Fonetyka (z greckiego telefon - dźwięk) - dział językoznawstwa, który bada dźwięki języka, ich właściwości akustyczne i artykulacyjne, prawa ich powstawania, zasady funkcjonowania (na przykład zasady zgodności dźwięków, rozkład samogłosek i spółgłosek itp.).

Poziomy morfemiczne i składniowe języka są badane przez dwie dyscypliny językoznawcze - morfologię i składnię. Morfologia i składnia są połączone, tworząc dwie względnie niezależne sekcje, w bardziej ogólną naukę językową - gramatyka - dział językoznawstwa zawierający doktrynę form fleksji, budowy wyrazów, typów fraz i typów zdań.

Morfologia - dział gramatyki badający skład morfemiczny języka, rodzaje morfemów, charakter ich interakcji i funkcjonowanie w ramach jednostek wyższych poziomów.

składnia - dział gramatyki, który bada wzorce konstruowania zdań i łączenia słów we frazę. Składa się z dwóch głównych części: doktryny frazy i doktryny zdania.

Leksykologia - To gałąź lingwistyki, która bada słowo i słownictwo języka jako całości. Leksykologia obejmuje następujące: Sekcje:

• onomazjologia - nauka badająca proces nazewnictwa. Onomazjologia odpowiada na pytanie, jak przebiega nazywanie, nazywanie obiektów i zjawisk świata zewnętrznego;

• semazjologia - nauka badająca znaczenie słów i fraz. Semazjologia bada semantyczną stronę jednostki językowej, porównując ją z innymi jednostkami na tym samym poziomie. Pokazuje, jak rzeczywistość pozajęzykowa jest przedstawiana w jednostkach języka (słowach);

• frazeologia - nauka badająca stabilne zwroty mowy języka, charakter jednostek frazeologicznych, ich rodzaje, cechy funkcjonowania w mowie. Ujawnia specyfikę jednostek frazeologicznych, cechy ich znaczenia, relacje z innymi jednostkami języka. Opracowuje zasady doboru i opisu jednostek frazeologicznych, bada procesy ich powstawania;

• onomastyka (z greckiego onoma – imię) – nauka zajmująca się badaniem nazw własnych w szerokim tego słowa znaczeniu: nazwy miejscowości badane są przez toponimię, imiona i nazwiska osób – antroponimia;

• etymologia - nauka badająca pochodzenie słów, proces kształtowania się słownictwa języka. Etymologia wyjaśnia, kiedy, w jakim języku, zgodnie z jakim modelem słowotwórczym słowo powstało, jakie było jego pierwotne znaczenie, jakim zmianom historycznym uległo;

• leksykografia - nauka zajmująca się teorią i praktyką tworzenia słowników. Opracowuje ogólną typologię słowników, zasady doboru słownictwa, układ słów i haseł słownikowych.

3. ZNAKI JĘZYKOWE

język to układ znaków o dowolnej naturze fizycznej, pełniący funkcje poznawcze i komunikacyjne w procesie działalności człowieka. Języki dzielą się na naturalny (powstają wraz z osobą i rozwijają się naturalnie) i sztuczne (systemy znaków stworzone przez osobę jako środki pomocnicze do różnych celów komunikacyjnych w tych obszarach, w których posługiwanie się językiem naturalnym jest trudne, niemożliwe lub nieskuteczne).

Podpisać- jest to przedmiot materialny (w szerokim tego słowa znaczeniu), działający w procesie poznania i komunikacji jako reprezentant lub substytut innego przedmiotu, zjawiska i służący do przekazywania informacji.

В semiotyka (nauka badająca systemy znakowe) istnieją dwa rodzaje znaków: naturalne (znaki-znaki) i sztuczne (warunkowe). Naturalne insygnia (znaki-znaki) zawierają informacje o przedmiocie (zjawisku) ze względu na naturalny związek z nimi (dym w lesie może informować o pożarze), są częścią tych obiektów lub zjawisk, które ludzie postrzegają i badają (widzimy śnieg i wyobrażamy sobie zimę). Sztuczne (konwencjonalne) znaki są przeznaczone do tworzenia, przechowywania i przekazywania informacji, do przedstawiania i zastępowania przedmiotów i zjawisk, pojęć i osądów; komunikatywny (znaki-informatorzy).

Znaki-sygnały niosą informacje według stanu, umowy i nie mają naturalnego związku z przedmiotami (zjawiskami), o których informują. Sygnał - jest to znak dźwiękowy, wizualny lub inny konwencjonalny, który przekazuje informację. Sam sygnał nie zawiera informacji - informacja zawiera sygnał sytuacyjny (dzwonek w mieszkaniu jest sygnałem zapraszającym do otwarcia drzwi), czyli sygnał zależy od sytuacji.

Znaki-symbole nieść informację o przedmiocie (zjawisku) na podstawie wyabstrahowania z niego pewnych właściwości i znaków (herb jest obrazem przedmiotu jako znaku przynależności do pewnego państwa, miasta). Zawartość symbol oczywiście jest wolna od uwarunkowań sytuacyjnych.

Głównym znaki znaku: dwustronność (obecność formy i treści materialnej), opozycja w systemie, konwencja/motywacja.

Z reguły znaki w systemie przeciwny, co sugeruje różnicę w ich treści (długie i krótkie dźwięki w słuchawce – „linia wolna” i „linia zajęta”).

Aby nabyć umiejętność oznaczania czegoś, znak musi być przeciwstawiony np. innemu znakowi zero (tj. znaczący brak materialnie wyrażonego znaku).

Warunkowy związek między znaczącym a znaczonym opiera się na porozumieniu (świadomym) (czerwone światło – „droga jest zamknięta”). Zmotywowany (wewnętrznie uzasadnione) połączenie opiera się na podobieństwie znaczącego ze znaczonym (na znaku drogowym zakrętu).

Znak językowy, jak każda dwustronna jednostka językowa, ma formę (znacznik) i treść (znaczenie). Znaki językowe są zawsze warunkowy tj. związek między znaczącym a znaczącym jest dla nich arbitralny (ale jednocześnie jest obowiązkowy dla wszystkich użytkowników danego języka).

4. JĘZYK I MOWA. FUNKCJE JĘZYKA

Język i mowa tworzą jeden fenomen języka ludzkiego. język to zestaw środków komunikacji między ludźmi poprzez wymianę myśli i zasad korzystania z tych środków. Język znajduje swój wyraz w mowie. Przemówienie - wykorzystanie istniejących środków i reguł językowych w bardzo językowej komunikacji międzyludzkiej; funkcjonowanie języka.

Korelacja języka i mowy, osobliwości:

1) język jest środkiem porozumiewania się; mowa jest ucieleśnieniem i realizacją języka, który poprzez mowę spełnia swoją funkcję komunikacyjną;

2) język jest abstrakcyjny, formalny; mowa jest materialna, wszystko, co jest w języku, jest w niej poprawiane, składa się z artykułowanych dźwięków odbieranych przez ucho;

3) język jest stabilny, statyczny; mowa jest aktywna i dynamiczna, charakteryzuje się dużą zmiennością;

4) język jest własnością społeczeństwa, odzwierciedla „obraz świata” ludzi nim posługujących się; mowa jest indywidualna, odzwierciedla tylko doświadczenie jednostki;

5) język charakteryzuje się organizacją poziomu, która wprowadza w ciąg słów relacje hierarchiczne; mowa ma organizację liniową, reprezentującą sekwencję słów połączonych w strumień;

6) język jest niezależny od sytuacji i sytuacji komunikacyjnej – mowa jest uwarunkowana kontekstowo i sytuacyjnie, w mowie (zwłaszcza poetyckiej) jednostki języka mogą nabierać sytuacyjnych znaczeń, których nie mają w języku („Złoty gaj zniechęcony to z wesołym brzozowym językiem” (S. Jesienin).

Pojęcia „język” i „mowa” są ze sobą powiązane jako ogólne i szczegółowe: ogólne (język) wyraża się w szczegółach (mowa), podczas gdy szczegół (mowa) jest formą ucieleśnienia i realizacji ogólnego (języka) .

Język jest ściśle związany z wszelką ludzką działalnością i pełni różne funkcje.

Funkcje językowe - jest to przejaw jego istoty, jego celu i działania w społeczeństwie, jego natury, czyli cech, bez których język nie może istnieć. Główne funkcje:

• komunikatywny: język jest najważniejszym środkiem komunikacji międzyludzkiej (komunikacji), to znaczy przekazywania wiadomości od jednej osoby do drugiej w tym czy innym celu. Język istnieje, aby zapewnić komunikację (komunikację). Komunikując się ze sobą, ludzie przekazują swoje myśli, uczucia, wpływają na siebie nawzajem;

• kognitywny: język jest najważniejszym środkiem zdobywania nowej wiedzy o rzeczywistości. Funkcja poznawcza łączy język z aktywnością umysłową człowieka.

Inne funkcje:

• fatyczny (kontakt-ustawianie) – funkcja nawiązywania i utrzymywania kontaktu między rozmówcami;

• emocjonalny (emocjonalnie ekspresyjny) - wyraz subiektywno-psychologicznego stosunku autora przemówienia do jego treści (intonacja, wykrzyknik, wtrącenia);

• apelacyjny - funkcja apelu, nakłaniania do tego czy innego działania (formy trybu rozkazującego, zdania motywujące);

• akumulacyjny - funkcja przechowywania i przekazywania wiedzy o rzeczywistości, kulturze, historii ludzi;

• estetyka et al.

5. KULTURA MOWY

pod kultura mowy jest rozumiany jako taki wybór i taka organizacja języka oznacza, że ​​w określonej sytuacji komunikowania się, przy zachowaniu współczesnych norm językowych i etyki komunikowania, może dać największy efekt w realizacji postawionych zadań komunikacyjnych.

Kultura mowy obejmuje trzy komponenty: normatywny, komunikatywny i etyczny. Najważniejsze z nich - aspekt normatywny kultura mowy.

Normy językowe są zjawiskiem historycznym. Ich pojawienie się doprowadziło do powstania w trzewiach języka narodowego odmiany przetworzonej i utrwalonej w piśmie - języka literackiego. National język - wspólny język całego narodu, obejmujący wszystkie sfery aktywności mowy ludzi. Jest niejednorodny, gdyż zawiera wszystkie odmiany języka: dialekty terytorialne i społeczne, język wernakularny, żargon, język literacki. Najwyższą formą języka narodowego jest literacki - język jest ustandaryzowany, służąc kulturowym potrzebom ludzi; język fikcji, nauki, prasy, radia, teatru, agencji rządowych.

Pojęcie „kultury mowy” jest ściśle związane z pojęciem „języka literackiego”: jedno pojęcie zakłada drugie. Kultura mowy powstaje wraz z powstawaniem i rozwojem języka literackiego.

Drugie znaczenie po normatywności to komponent komunikacyjny kultura mowy.

Język wykonuje szereg zadań komunikacyjnych, służąc różnym obszarom komunikacji. Każda ze sfer komunikacji, zgodnie ze swoimi zadaniami komunikacyjnymi, nakłada na język określone wymagania.

Połączenie znajomości języka z doświadczeniem komunikacji werbalnej, umiejętności konstruowania mowy zgodnie z wymogami życia i postrzegania jej, z uwzględnieniem intencji autora i okoliczności komunikacji, zapewnia zestaw cech komunikacyjnych mowa: poprawność (odzwierciedlenie stosunku „mowa – język”), spójność („mowa – myślenie”), dokładność („mowa – rzeczywistość”), zwięzłość („mowa – komunikacja”), jasność („mowa – adresat”) , bogactwo („mowa jest kompetencją językową autora”), ekspresyjność („mowa to estetyka”), czystość („mowa to moralność”), trafność („mowa jest adresatem”, „mowa jest sytuacją komunikacji” ).

Kolejny aspekt kultury mowy - etyczny. Każde społeczeństwo ma swoje własne standardy etyczne zachowania. Etyka komunikacji, czyli etykieta mowy, wymaga przestrzegania pewnych zasad zachowania językowego w określonych sytuacjach.

Zapewnienie maksymalnej efektywności komunikacji wiąże się ze wszystkimi trzema wyróżnionymi komponentami (normatywnym, komunikatywnym, etycznym) kultury mowy.

6. STANDARD JĘZYKOWY

pod norma rozumie ogólnie przyjęte użycie środków językowych, zbiór zasad (przepisów), które regulują użycie środków językowych w mowie jednostki. Tak więc środki języka – leksykalne, morfologiczne, składniowe, ortoepiczne itd. – składają się z liczby współistniejących, uformowanych lub wyodrębnionych z języka biernego.

Rodzaje norm.

tryb rozkazujący - nie dopuszcza wariancji w wyrażeniu jednostki językowej, regulując tylko jeden sposób jej wypowiadania. Naruszenie tej normy jest uważane za słabe umiejętności językowe (na przykład błędy w odmianie lub koniugacji). Dyspozycyjny norma dopuszcza wariancję, regulując kilka sposobów wyrażania jednostki językowej (filiżanka herbaty i filiżanka herbaty). Różnice w stosowaniu tej samej jednostki językowej są często odzwierciedleniem etapu przejściowego od przestarzałej normy do nowej.

Możliwe trzy stopnie stosunku "norma - opcja": ) norma jest obowiązkowa, a wariant (przede wszystkim potoczny) jest zabroniony; b) norma jest obowiązkowa, a opcja jest akceptowalna, chociaż niepożądana; C) norma i wariant są równe; możliwe jest dalsze przemieszczenie starej normy, a nawet narodziny nowej.

Zgodnie z głównymi poziomami języka i obszarami wykorzystania narzędzi językowych rozróżnia się: rodzaje norm: 1) ortopedyczne (wymowa); 2) morfologiczne, związane z zasadami tworzenia form gramatycznych słowa; 3) składni, związane z zasadami używania fraz i konstrukcji składniowych; 4) leksykalny, związane z zasadami użycia słów, doborem i użyciem najodpowiedniejszych jednostek leksykalnych.

Cechy normy językowej:

• trwałość i stabilność, zapewnienie równowagi systemu językowego przez długi czas;

• powszechne i obowiązkowe zgodność z przepisami;

• tradycja literacka i autorytet źródeł (należy jednak pamiętać o indywidualności autora, zdolnej do łamania norm, co jest uzasadnione);

• percepcja kulturowa i estetyczna (ocena) języka i jego faktów; w normie ustala się wszystko, co najlepsze, co zostało stworzone w zachowaniu mowy ludzkości;

• dynamiczny charakter (zmienność), ze względu na rozwój całego systemu językowego, który realizuje się w żywej mowie;

• możliwość językowego „pluralizmu” (współistnienie kilku opcji uznanych za normatywne).

Kodyfikacja - wiarygodny językowo opis utrwalenia norm języka literackiego w specjalnie zaprojektowanych źródłach (książki gramatyczne, słowniki, informatory, podręczniki).

7. KONCEPCJA STYLU

Język jest wielofunkcyjny: pełni kilka funkcji, które tworzą główne odmiany języka. Używając tych stylów, język jest w stanie wyrazić złożoną myśl naukową, formułować prawa, zamieniać się w poetyckie strofy itp.

Funkcję języka kształtuje styl, determinujący taki czy inny sposób prezentacji: trafny, obiektywny, konkretno-obrazowy, informacyjno-biznesowy. Zgodnie z tym każdy styl funkcjonalny wybiera z języka literackiego te słowa i wyrażenia, te formy i konstrukcje, które najlepiej spełniają wewnętrzne zadanie tego stylu.

Współczesny rosyjski język literacki charakteryzuje się style funkcjonalne książki: naukowy, dziennikarski, urzędowy biznes, które są używane głównie w pisanej formie mowy, oraz potoczny, stosowany głównie w ustnej formie mowy.

Style języka literackiego porównuje się najczęściej na podstawie analizy ich składu leksykalnego, gdyż to właśnie w leksykonie ich odmienność jest najbardziej zauważalna.

Przywiązanie słów do określonego stylu mowy tłumaczy się tym, że znaczenie leksykalne wielu słów, oprócz treści przedmiotowo-logicznej, ma również zabarwienie emocjonalno-stylistyczne. Na przykład słowa: matka, matka, mamusia, mamusia; ojciec, tata, tata, tata - mają to samo znaczenie, ale różnią się stylistycznie, dlatego są używane w różnych stylach: matka, ojciec to w większości oficjalne słowa biznesowe, reszta słów to potoczny styl życia codziennego.

Istnieją dwie grupy słownictwa wyrażającego emocjonalnie: słowa z oceną pozytywną (doskonała, piękna) i negatywną (zła, paskudna, brzydka).

W zależności od oceny emocjonalnej i ekspresyjnej słowo to jest używane w różnych stylach mowy. Słownictwo emocjonalnie ekspresyjne najpełniej reprezentowane jest w mowie potocznej i potocznej, która wyróżnia się żywością i dokładnością prezentacji. Charakterystyczne dla dziennikarskiego stylu są też wyraziste barwne słowa. Jednak w naukowym i oficjalnym stylu wypowiedzi w biznesie słowa o zabarwieniu emocjonalnym są nieodpowiednie. W mowie potocznej stosuje się głównie słownictwo potoczne, które nie narusza ogólnie przyjętych norm mowy literackiej (czytelnia, nauczyciel, - zamiast czytelni, nauczyciel). Wypowiadane słowa przeciwstawiają się słownictwu książkowemu.

Zazwyczaj ten lub inny styl funkcjonalny charakteryzuje się pewnymi specyficznymi cechami, które z kolei są tworzone zarówno przez zestaw określonych jednostek językowych, jak i przez specyficzny system mowy tego stylu.

8. NAUKOWY STYL. CHARAKTERYSTYKA OGÓLNA

Styl naukowy należy do stylów książkowych języka literackiego, które charakteryzują się szeregiem ogólnych warunków funkcjonowania i języka cechy: wstępne rozpatrzenie wypowiedzi, charakter monologu, ścisły dobór środków językowych, normalizacja mowy.

Powstanie i rozwój stylu naukowego wiąże się z rozwojem różnych dziedzin wiedzy naukowej, różnych sfer ludzkiej działalności.

Styl naukowy posiada szereg cech wspólnych, które przejawiają się niezależnie od charakteru samych nauk (przyrodniczych, ścisłych, humanitarnych) oraz gatunków wypowiedzi (monografia, artykuł naukowy, raport, podręcznik itp.), co pozwala nam mówić o specyfice stylu jako całości.

Styl prac naukowych określone przez ich treść i cele komunikacja naukowa (jak najdokładniej i najpełniej wyjaśniać fakty otaczającej nas rzeczywistości, ukazywać związki przyczynowo-skutkowe między zjawiskami, identyfikować wzorce rozwoju historycznego itp.). styl naukowy cechuje logiczny ciąg prezentacji, uporządkowany system powiązań między częściami wypowiedzi, dążenie autorów do ścisłości, zwięzłości, jednoznaczności wypowiedzi przy zachowaniu nasycenia treści.

Często styl naukowy nazywany jest „suchym”, pozbawionym elementów emocjonalności i obrazowości. Często jednak w pracach naukowych, zwłaszcza polemicznych, stosuje się emocjonalnie ekspresyjne i figuratywne środki języka, które (będąc dodatkowym środkiem) wyraźnie wyróżniają się na tle czysto naukowej prezentacji i nadają prozie naukowej dodatkowego przekonywania.

Główna funkcja stylu naukowego - przekazywanie informacji logicznej i dowodu jej prawdziwości, a często - nowość i wartość.

Funkcja dowodowa przejawia się w formalnej strukturze stylu. W niektórych odmianach stylu naukowego, takich jak matematyczny, argumentacja jest często bezpośrednio określana jako dowód.

funkcja drugorzędna - aktywizacja logicznego myślenia czytelnika (słuchacza). W naukowe i edukacyjne W stylu naukowym ta funkcja ma ogromne znaczenie. Zadanie popularna nauka podstyl: zainteresować niespecjalistę informacją naukową.

Główna funkcja stylu naukowego determinowała jego główne cechy wyróżniające. W zależności od „czystości” ich manifestacji styl naukowy dzieli się na trzy podstyl: faktycznie naukowej, naukowej i edukacyjnej, popularnonaukowej (zbliżonej do stylów artystycznych i publicystycznych). W literaturze style podrzędne są często określane mianem stylów.

Ponadto styl naukowy ma odmiany w zależności od rodzaju nauki (a dokładniej cyklu nauk). Tak więc fizyczno-matematyczne i społeczno-polityczne odmiany stylu naukowego reprezentują jego przeciwne bieguny.

9. SŁOWNICTWO NAUKOWE

Najważniejszym składnikiem słownictwa są semestry, tj. słowa (lub frazy) oznaczające logicznie sformułowane pojęcia, a tym samym niosące logiczne informacje o dużej objętości. Stale wzrasta rola słownictwa terminologicznego w ogólnym systemie leksykalnym języka. W językach rozwiniętych około 80% słownictwa składa się z terminów naukowych i technicznych. Jednak w każdej wąskiej gałęzi nauki i techniki liczba terminów specjalnych nie przekracza 10-15%, aw wąskiej - 150-200 jednostek.

Odgrywają dużą rolę internacjonalizmy, tj. słowa, które występują w wielu językach i mają pewien stopień podobieństwa fonetycznego, gramatycznego i semantycznego. Niektóre teksty naukowe w prawie 50% składają się z internacjonalizmów. Przykłady internacjonalizmów (ich angielskie odpowiedniki podano w nawiasach): agitate (agitate), retrospektywnie (retrospekcja), prędkościomierz (prędkość), sekcja (przygotuj), zjawisko (zjawisko), przedłużanie (przedłużanie), ekspresja (ekspresja) itp.

Innym ważnym składnikiem słownictwa właściwego podstylu naukowego jest: ogólne słownictwo naukowe.

Jeden z cechy użycie ogólnych słów naukowych jest ich wielokrotne powtórzenia w tekście naukowym. Tak więc w pracach dotyczących mechaniki teoretycznej, fizyki, matematyki najczęstszymi czasownikami są: być, mieć, znajdować, otrzymywać, oznaczać, określać, być, być nazywanym itp.

Inną cechą użycia słów ogólnonaukowych jest użycie tylko jednego znaczenia słowa wieloznacznego w tekście naukowym. Tak więc czasownik „zadzwoń”, który ma siedem znaczeń w języku narodowym, jest używany tylko w jednym znaczeniu - „podniecić, wywołać”.

Jednocześnie w tekstach naukowych wiele słów (i zwrotów) jest używanych głównie w sensie „oficjalnym”; cechuje je „dewastacja semantyczna”: rodzaj („znaczenie...”), dane („dane przykłady”), w ilości, w formie, przez, jest, składa się, istnieje itd.

Stosowany jest styl naukowy i słownictwo abstrakcyjne: czynnik, rozwój, kreatywność, samoświadomość, zrozumienie, ruch, ekspresja, czas trwania itp.

Frazeologia styl naukowy charakteryzuje się obecnością terminów złożonych (splot słoneczny, kąt prosty, punkt przecięcia, temperatura wrzenia, spółgłoski dźwięczne, obrót imiesłowowy), różnego rodzaju frazesy (składa się z., składa się z., reprezentuje., służy do ..itp.).

10. MORFOLOGIA STYLU NAUKOWEGO

Charakterystyczna cecha podstylu naukowego - przewaga rzeczowników. W tekście naukowym jest średnio prawie cztery razy więcej rzeczowników niż czasowników, ponieważ najważniejsze w tym stylu jest oznaczenie, opisanie zjawiska. Narracja (czasownik) zajmuje tutaj nieistotne miejsce, dlatego styl naukowy różni się znacznie od stylu artystycznego pod względem stosunku słownictwa werbalnego i nominalnego.

Najpopularniejszy rzeczowniki nijaki to słowa oznaczające pojęcia abstrakcyjne (czas, ruch, stan, ilość, zjawisko, własność).

Funkcje użytkowania formy liczbowe rzeczowniki: konkretne rzeczowniki w liczbie pojedynczej. liczby są często używane w sensie uogólnionym. Z drugiej strony w stylu naukowym występuje wiele rzeczowników abstrakcyjnych, a także rzeczowych, które zazwyczaj nie są używane w liczbie mnogiej. liczby (koszty, częstotliwości, temperatury, wielkości itp.).

Użycie czasownika: krąg form osobowych czasownika jest zawężony - nie stosuje się form drugiej osoby liczby pojedynczej. i wiele innych. liczby.

Funkcje użytkowania formy tymczasowe czasowniki są wyraźnym wskaźnikiem stylu naukowego.

Formy czasu przeszłego w tekstach właściwego podstylu naukowego bardzo często nabierają znaczenia abstrakcyjnego, tożsamego z teraźniejszością, ponadczasowego. Wyraźny ponadczasowy charakter mają tu także formy czasu przyszłego. Przykład synonimii form przyszłości i czasu teraźniejszego w tym samym tekście: „Nazwiemy funkcję F9 negacją alternatywy. Funkcję F10 nazywamy funkcją równoważności”.

Swobodne zastępowanie jednego czasu czasownika innym wskazuje na znaczące osłabienie kategorii czasu czasownik w stylu naukowym. Osłabienie lub nawet opróżnienie znaczenia czasu czasownika stwarza warunek wstępny do powstania rzeczowników czasownikowych - sufiksalnych i niesufiksalnych: fasetowanie, topienie, magnetyzacja, kodowanie, odwadnianie, przelewanie, przewijanie, podgrzewanie, ściskanie, wylatywanie itp.

W dziedzinie morfologii obserwuje się również stosowanie krótszych form wariantowych rodzaju męskiego, co koresponduje z zasadą oszczędzania środków językowych (zamiast klucza – kluczy (w znaczeniu „końcówka dźwigni różnego rodzaju mechanizmów").

W artykułach naukowych często występuje forma jednostek liczba użytych rzeczowników w liczbie mnogiej: wilk - drapieżne zwierzę z rodzaju psów (cała klasa przedmiotów nazywana jest ze wskazaniem ich charakterystycznych cech).

11. SKŁADNIA STYLU NAUKOWEGO

W rzeczywistości dominuje podstyl naukowy logiczna, książkowa składnia. Fraza wyróżnia się kompletnością gramatyczną i semantyczną oraz wysokim nasyceniem logicznym i informacyjnym. Charakterystyczne są skomplikowane i złożone konstrukcje, które są najbardziej przystosowane do skoncentrowanego wyrażania toku myśli, argumentacji autora i związku między zjawiskami. logiczna pewność osiągane przez spójniki podrzędne (często przyczynowe), gradacyjne i sumaryczne (po pierwsze dlatego). Zdania są zwykle narracyjne. Zdania pytające są używane tylko wtedy, gdy stawiamy problem, kontrowersję. Kolejność wyrazów odzwierciedla również logiczny kierunek zdania.

Wśród zdań prostych rozpowszechniona jest konstrukcja z dużą liczbą zależnych, sekwencyjnie naciągniętych rzeczowników w przypadku dopełniacza. Szeroko stosowane są konstrukcje ze zwrotami imiesłowowymi i przysłówkowymi, które są sposobem na podkreślenie myśli w bogatym informacyjnie zdaniu.

Jednak używają również proste zdania, pozbawiony złożoności książkowej. Wyróżniają się swoją „wspólnością” na tle skomplikowanej składni książkowej, dlatego są często wykorzystywane do najistotniejszych myśli (argument, sformułowanie, zakończenie itp.).

Wymóg jednoznaczność wypowiedzi uniemożliwia dokonywanie substytucji synonimicznych, zwłaszcza jeśli chodzi o terminy, dlatego w dziedzinie naukowej nierzadko zdarzają się powtórzenia, które są uważane za niepożądane w wypowiedzi artystycznej i publicystycznej (jeśli nie pełnią tam specjalnej funkcji).

Trudne zdanie w rzeczywistym podstylu naukowym powinno być logicznie jasne, więc istnieje kilka skomplikowanych konstrukcji. Części zdań złożonych są jednorodne stylistycznie, brak w nich potocznych elementów składniowych. zwycięża sprzymierzony, częściej uległe komunikacja między częściami zdania złożonego. Zdania zespolone złożone są używane głównie w wyliczaniu i klasyfikacji.

Szczególnie rozpowszechnione w naukach ścisłych są ich własne, „naukowe” środki komunikacji między zdaniami jako część złożonej całości składniowej (niech... - wtedy...).

Główną formą manifestacji stylu naukowego jest mowa pisemna. Forma ustna ma charakter wtórny, ponieważ opiera się na wcześniej napisanym tekście. Dlatego intonacja, będąc ściśle związana z logiczną strukturą zdania, ma charakter podrzędny; nie pełni żadnych funkcji emocjonalno-ekspresyjnych. Zdanie z punktu widzenia struktury rytmiczno-intonacyjnej jest frazą neutralną stylistycznie z akcentem na końcu frazy. Świadoma eliminacja odcieni - semantycznych i emocjonalnych - dla jednoznacznego wyrażenia informacji logicznej w procesie jej rozmieszczania, implikuje bezpośredni szyk wyrazów i ich ścisłe utrwalenie w strukturze zdania.

12. STYL PUBLICZNY

Za szczególnie złożony i rozgałęziony uważany jest styl dziennikarski, charakteryzujący się licznymi wpływami przejściowymi (interstylowymi). Jego główne style podrzędne - polityczno-propagandowe (odwołania, rozkazy, odezwy), oficjalne polityczno-ideologiczne (dokumenty partyjne), faktycznie publicystyczne - w wąskim znaczeniu tego słowa (broszury, eseje, felietony itp.), gazeta.

Z kolei każdy podstyl jest podzielony na odmiany w zależności od gatunku i innych cech. Różnice gatunkowe są tutaj bardzo widoczne.

Stratyfikacja wewnątrzstylowa okazuje się bardzo trudna. przemówienie w gazecie. Różnice stylistyczne w nim wynikają z dominacji w danym tekście jednej z głównych funkcji gazety - informacyjnej lub propagandowej. Ponadto niektóre specyficzne gatunki gazet (artykuł wiodący, reportaż, wywiad, informacja itp.) różnią się stylem od wszystkich innych. Różnice stylistyczne tłumaczone są także kierunkiem działania organu wydawniczego, specjalizacją gazety, tematyką treści oraz autorskim stylem prezentacji.

Publicystyka jako sfera komunikacji masowej ma inne odmiany: dziennikarstwo radiowe, dziennikarstwo filmowe, dziennikarstwo telewizyjne. Każdy z nich, oprócz cech wspólnych tkwiących w dziennikarstwie, ma swoje różnice językowo-stylistyczne. Jest też taki specjalny obszar, jak kaplica - specjalny podstyl dziennikarski, który jest złożoną interakcją mowy pisemno-dziennikarskiej i ustno-dziennikarskiej.

Styl polityczny i ideologiczny obsługuje szeroki zakres public relations - społeczno-polityczny, kulturalny, sportowy itp. Najpełniej jest wykorzystywany w gazetach i czasopismach społeczno-politycznych, a także w radiu i telewizji, w filmach dokumentalnych.

Styl publicystyczny spełnia dwa główne funkcje - informacyjny и wpływający - i służy do wyrażania wszechstronnych i wyczerpujących informacji. Funkcja informacyjna jest nieodłączna od funkcji wpływu.

Dziennikarstwo bezpośrednio odzwierciedla życie, jego informacje są faktograficzne i dokumentalne. Typizacja i uogólnianie przejawiają się nie tyle w reprodukcji samych faktów, ile w ich interpretacji i opisie.

Gatunki styl dziennikarski to przemówienia na spotkaniach o charakterze politycznym, wstępniak, artykuł teoretyczno-polityczny, konsultacje ideologiczne, przegląd międzynarodowy, korespondencja, reportaż, felieton, broszura, artykuł moralno-etyczny, esej, recenzje sportowe itp.

13. GAZETA W STYLU

W gatunkach prasowych bardzo widoczne są wpływy przejściowe, międzystylowe, na przykład wpływ stylu literackiego na esej, felieton, reportaż. Gazeta, będąc popularyzatorem wiedzy z zakresu techniki, ekonomii itp., wykorzystuje w wielu swoich materiałach szczególny rodzaj popularnonaukowego lub naukowego stylu dziennikarstwa. Wpływ stylu naukowego przejawia się również w artykułach problemowych, w których następuje analityczno-uogólniona prezentacja tematu wypowiedzi. Pomimo różnorodności materiałów prasowych (co znajduje odzwierciedlenie w stylu wypowiedzi) możemy mówić o ogólnych zasadach konstruowanie przemówienie gazetowe, o ogólności jego funkcji, struktury и kolorystyka stylu, dlatego o łóżku z gazety jako całości.

Pojęcia „języka gazetowego” i „stylu dziennikarskiego” są często uważane za identyczne lub bliskie.

Nie wszystko, co jest publikowane na łamach gazety, należy do stylu dziennikarskiego. Tak więc wiersz lub opowiadanie, gdziekolwiek są publikowane, należy do stylu artystycznego, a dekret lub rozkaz - do oficjalnego biznesu itp. Właściwie takie gatunki, jak redakcja, korespondencja, reportaż, felieton, przegląd międzynarodowy, przegląd sportowy, informacja. O jedności stylistycznej gazety świadczy również fakt, że nie każdy gatunek i nie każda forma słowna pasuje do języka gazety.

Najważniejsze cecha językowa Podstyl gazetowy i dziennikarski to ścisła interakcja i przenikanie się wyrazistych, emocjonalnie oddziałujących środków mowy i standardowych środków językowych, szeroko stosowanych w tym konkretnym stylu.

Ekspresja dziennikarstwo gazetowe jest ze względu na funkcję propagandową i różni się od wyrazistości języka fikcji. Orientacja tkwiąca w gazecie wobec masowego, wielostronnego czytelnika, szerokość i różnorodność tematów, otwartość jej pozycji ideologicznych - wszystkie te cechy gazety wymagają użycia chwytliwych, natychmiast dostrzeganych środków wyrazu.

Zobowiązany do normalizacja środki językowe odzwierciedlają funkcję informacyjną gazety, aw jeszcze większym stopniu warunki jej funkcjonowania.

Takie środki językowe są uważane za standardowe, które często są reprodukowane w określonej sytuacji mowy lub (szerzej) w określonym stylu funkcjonalnym (dobra tradycja, krwawy zamach stanu, gromadzenie kapitału politycznego). (Standardem jest nie tylko konkretna gazeta, ale także wszelkie środki językowe, które wyróżnia neutralność stylistyczna i emocjonalna.)

14. SŁOWNICTWO STYLU PUBLICZNEGO

Żywotność języka stylu dziennikarskiego wynika głównie z użycia potoczny słowa i wyrażenia: horda (zamiast „tłumu”); zapalać się (zamiast „daj się ponieść emocjom”) itp.

jak typowy zwroty mowy gazet są postrzegane jako frazy: idź na pierwszy plan, sygnały nawigacyjne itp .; nie są używane lub rzadko używane w potocznym, naukowym i innych stylach języka literackiego.

Najbardziej specyficzne dla stylu dziennikarskiego jest słownictwo i frazeologia społeczno-polityczna. To z nią wiąże się samo kształtowanie się stylu dziennikarskiego.

Słownictwo społeczno-polityczne (wolność, prywatyzacja, głasnost) jest tak organicznie włączone do słownika stylu dziennikarskiego, że ta kategoria słów jest w całości włączona do słownika dziennikarskiego.

Styl dziennikarski jest stale wzbogacany o nowe słowa i wyrażenia (pokojowe współistnienie, reakcja łańcuchowa, odprężenie), posługuje się międzynarodowym słownictwem politycznym (parlament, elektorat, inauguracja, mówca) oraz terminologią naukową, która szybko wykracza poza zakres wysoce specjalistycznego użycia (Internet , drukarka, świat wirtualny, stagnacja, domyślne).

Są naprawione nietypowe kombinacje, w którym przymiotniki wartościujące charakteryzują procesy społeczne i polityczne: aksamitna rewolucja, kruchy rozejm.

Używane są standardy mowy, frazesy: pracownicy sektora publicznego, służba zatrudnienia, według poinformowanych źródeł, służba socjalna.

Niezwykłe zgodność leksykalna - kombinacja słów niezgodnych w swojej semantyce lub kolorystyce emocjonalnej i stylistycznej: kaznodzieja bicza, apostoł ignorancji.

Ze standardów mowy, zakorzenionych w dziennikarskim stylu, wynika to rozróżnij znaczki mowy - szablonowe zwroty mowy, które mają klerykalną kolorystykę i powstały pod wpływem oficjalnego stylu biznesowego: na tym etapie, w danym okresie, dzisiaj podkreślone z całą ostrością itp. Z reguły nie przynoszą cokolwiek nowego w treści oświadczenia, ale tylko zapycham propozycję.

Znaczki mowy zawierają uniwersalne słowa, które są używane w wielu różnych, często zbyt szerokich, nieokreślonych znaczeniach: pytanie, zdarzenie, seria, konkretny, odrębny itp.

Sparowane słowa są również znakami mowy (słowa satelitarne); użycie jednego z nich nieuchronnie pociąga za sobą użycie drugiego: problem jest nierozwiązany, spóźniony, wydarzenie jest realizowane itp. Takie zestawienia, stając się kliszami, tracą wyrazisty i wartościujący dźwięk, pozbawiając mowę żywych kolorów.

15. MORFOLOGIA I SKŁADNIA MOWY PUBLICZNEJ

Specyfika budowy morfologicznej. Wśród modeli słowotwórczych niektóre typy znane są ze swojej produktywności. rzeczowniki abstrakcyjne z przyrostkami -ost, -stvo, -nie, -ie. Wiele z nich jest używanych, gdy wykonuje dziennikarstwo funkcja informacyjna: osobowość, współpraca, zarządzanie, zaufanie. Inne, zawierające ocenę emocjonalną lub społeczną, kojarzą się z funkcją wpływu: oddaniem, nieprzejednaniem, braterstwem (te typy są również produktywne w stylu naukowym).

Często istnieją formacje z przedrostkami rosyjskimi i starosłowiańskim, które nazywają koncepcje społeczno-polityczne: międzypartyjne, międzykontynentalne, uniwersalne, superpotężne itp.

Aktywnie używany międzynarodowy pochodna sufiksy (-a, -tion, -ra, -ist, -izm, -ant) i obcy przedrostki (anty-, hiper-, dys-, post-...): izolacja, agenci, rasiści, sabotażyści, antyfaszyści, środki zaradcze, prozachodnie, arcyreakcjonistyczne, transeuropejskie itd. -charakter polityczny.

Wspólne formacje z emocjonalnie ekspresyjne afiksy takie jak -shina, -ichat ultra-: codzienność, podniecona, ultra-prawicowa, a także słowa formowane przez dodanie: społeczno-polityczne, społeczno-gospodarcze itp.

Często używane są słowa złożone: wzajemnie korzystne, paneuropejskie, wszechobecne, dobrosąsiedzkie, wielostronne itp. W celu zaoszczędzenia zasobów mowy stosuje się tutaj skróty (GKChP, JSC, CIS) oraz skróty słów: federalne (federalne), gotówka (gotówka), ekskluzywna (ekskluzywna).

Wspólny uzasadnienie przymiotników i imiesłowów, zwłaszcza w nagłówkach: „Oddajmy głosy najlepszym, godnym”, „Prawica szykuje się do ataków”.

Składnia. Prace dziennikarskie wyróżniają się poprawnością i jasnością konstrukcji zdań, ich prostotą i jasnością. Wykorzystywana jest mowa monologowa (głównie w gatunkach analitycznych), dialog (na przykład w wywiadzie), mowa bezpośrednia. Dziennikarze stosują różne techniki wyrazu składniowego: nietypowy szyk wyrazów (inwersja), pytania retoryczne, apele, zdania motywacyjne i wykrzyknikowe. W stylu dziennikarskim prezentowane są wszystkie typy zdań jednoskładnikowych - mianownikowe, bezterminowe i uogólnione osobowe, bezosobowe (mówi się nam; napisano w notatce).

Ważną funkcję stylotwórczą pełni specyficzny w projektowaniu składniowym nagłówki, oraz początki tekstów. Pełnią również funkcję reklamową: w dużej mierze od tytułu i początku tekstu zależy, czy czytelnik zwróci uwagę na tę publikację.

Różne gatunki dziennikarstwa charakteryzują się różnym stosunkiem cech książkowych i potocznych w składni. Na przykład w recenzjach międzynarodowych jest więcej cech książkowych niż w gatunku „refleksji”, możliwy jest paralelizm syntaktyczny, narracja anaforyczna, tworząca pewną powagę mowy.

16. STYL ROZMOWY

Styl konwersacyjny (mowa potoczna) jest używany w szerokim zakresie relacji osobistych, tj. nieformalnych, po służbie. Funkcjonować styl konwersacyjny jest funkcją komunikacji w jej „oryginalnej” formie. Mowa jest generowana przez potrzeby bezpośredniej komunikacji między dwoma lub więcej rozmówcami i działa jako środek takiej komunikacji; powstaje w procesie mówienia i w zależności od odpowiedzi rozmówcy - mowa, mimika itp.

W warunkach łatwej komunikacji człowiek, w znacznie większym stopniu niż w oficjalnych stosunkach, ma możliwość pokazania swoich cech osobistych - temperamentu, emocjonalności, sympatii, co nasyca jego mowę emocjonalnym i stylistycznie zabarwionym (przeważnie stylistycznie zredukowanym ) słowa, wyrażenia, formy morfologiczne i struktury składniowe.

W mowie potocznej funkcję komunikacji można uzupełnić funkcja wiadomości lub funkcja uderzenia. Jednak zarówno przekaz, jak i wpływ przejawiają się w bezpośredniej komunikacji, a zatem zajmują podrzędną pozycję. Najczęstszymi czynnikami są tutaj osobisty, nieformalny charakter relacji między uczestnikami komunikacji; ich bezpośredni udział w komunikacji; rozwój mowy w procesie mówienia bez wcześniejszego przygotowania.

Chociaż czynniki te są ze sobą ściśle powiązane, ich rola w kształtowaniu się rzeczywistych cech językowych stylu konwersacyjnego jest daleka od jednorodności: dwa ostatnie czynniki – bezpośredni udział w komunikacji i nieprzygotowanie komunikacji – są ściśle związane z formą ustną mowy i są przez nią generowane, a pierwszym czynnikiem jest osobisty, nieformalny charakter relacji – dotyczy również komunikacji pisemnej, np. w korespondencji osobistej.

Narzędzie językowe używane podczas osobistych, codziennych, nieformalnych relacji między mówcami charakteryzuje się: dodatkowe odcienie - łatwość, ostrzejszy moment wartościujący, więcej emocjonalności w porównaniu z neutralnymi lub książkowymi odpowiednikami, tj. te środki językowe są potoczne.

Brak normatywnych wytycznych dla ustnej mowy potocznej, automatyczne odtwarzanie środków językowych w mowie rodzi złudzenie, że mowa potoczna w ogóle nie ma normy. Jednak sam fakt automatycznego odtwarzania w mowie gotowych konstrukcji, zwrotów frazeologicznych, różnego rodzaju klisz, czyli ustandaryzowanych środków językowych odpowiadających pewnym standardowym sytuacjom mowy, wskazuje na wyimaginowane, a w każdym razie, ograniczona swoboda mówcy w budowaniu mowy według własnego uznania. Mowa konwersacyjna podlega ścisłym prawom, ma swoje własne zasady i normy: czynniki mowy książkowej i pisanej w ogóle są postrzegane w mowie potocznej jako obce. Ścisłe (choć nieświadome) przestrzeganie gotowych standardów jest normą nieprzygotowanej mowy ustnej.

17. SŁOWNICTWO

Tematycznie słownictwo stylu potocznego-codziennego jest bardzo zróżnicowane, stylistycznie jego krąg jest znacznie węższy.

Narzędziem leksykalnym, które może najpełniej zaspokoić potrzeby codziennej komunikacji, jest najbogatsza i najbardziej rozgałęziona warstwa słownictwa języka - pospolite, neutralne słowa: w stylu potocznym odsetek słownictwa neutralnego jest znacznie wyższy niż w naukowym i oficjalnym biznesie.

Zwyczajność stylu konwersacyjnego powoduje ograniczenia stylistyczne. Słowa nacechowane powagą (jeść, wyprostować, maszerować) wydają się w mowie potocznej niestosowne i pretensjonalne, a jeśli są używane, to tylko żartobliwie, ironicznie, przez co zmniejsza się ich wzmożona kolorystyka stylistyczna.

Niektóre słowa książkowe, które mają słabą kolorystykę stylistyczną, nie wprowadzają dysonansu w potoczny charakter stylu potocznego i codziennego i znajdują w nim bardzo szerokie zastosowanie: uciekać, niepocieszone, deklaratywne, zacierać, nieodwracalne itp.

W mowie potocznej bardzo często występuje wiele terminów społeczno-politycznych i ogólnonaukowych, nazw nomenklaturowych: rewolucja, socjalizm, dyktatura, analiza, synteza, reakcja, przestrzeń.

odgrywa ważną rolę w mowie potocznej ocena-emocjonalny moment. Jednym ze skutecznych sposobów wyrażania oceny emocjonalnej są słowa potoczne i potoczne, których zredukowana kolorystyka stylistyczna często współgra z odcieniami wartościującymi i emocjonalnymi. Tak jest

(o osobie, która unika pracy, przenosi swoją pracę na innych) - nie tylko potoczna, ale także pejoratywna, kpiąca; „biedny człowiek” - potoczny i sympatyczny lub ironiczny.

W mowie potocznej istnieje szereg cech "jedności semantyczne" („rzeczywiste znaczenia”, „nadznaczenia”), które odpowiadają rozległym klasom słów: charakterystyka pracy osoby, jej udział w niej, jej stosunek do niej; cechy inteligencji, celowość działań; charakterystyka stanów emocjonalnych, relacji i relacji. Na przykład charakterystyka aktywności zawodowej danej osoby obejmuje słowa: korzeń (dla sprawy), ciężko pracujący, ciężko pracujący; bezproblemowy; zawracać sobie głowę, pocić się; pasożyt, freeloader; odepchnąć, wymknąć się.

Styl potoczny i codzienny jest bogaty w jednostki frazeologiczne: pod niewłaściwy adres, odkrywać Amerykę, nieść bzdury, nie tak gorąco, bez względu na wszystko, bez względu na wszystko, to katastrofa.

"Nazwa sytuacji "- stwierdzenie, którego znaczenie jest tak specyficzne, frazeologiczne ze względu na spójność z sytuacją, która tworzy najbardziej uogólnione "strefy znaczenia": ziemniaki (wycieczka na ziemniaki); nie zapomnij o kawie (nie zapomnij wyłączyć ekspres do kawy).

Istnieje również „dubletowe słowa” - warianty nazw, które są używane w przypadkach, gdy rzecz nie ma określonej nazwy w życiu codziennym. Na przykład „tłok”, czyli przedmiot do czyszczenia zlewów w domu, w życiu codziennym otrzymuje całą serię nazw: gruszka, czyścik, przebijanie, pompowanie, pompowanie. Osobliwością takich nazw jest ich opcjonalność, niestabilność.

18. MORFOLOGIA STYLU ROZMÓW

Aktywność korelacyjna kategorii morfologicznych wyrazów i poszczególnych form wyrazowych w stylu potocznym różne, niż w innych stylach funkcjonalnych. Formy czasownikowe, takie jak komunia и rzeczownik odsłowny, w mowie potocznej nieużywany Brak rzeczowników odczasownikowych może być do pewnego stopnia skompensowany przez drugi predykat, wyrażający cechę „towarzyszącą”: ​​„A ja siedzę i piszę”; „Rozumiem: to jest oszałamiające”. Dobrze znaną analogią (ale nie tożsamością) z wyrażeniami typu „Proszę wyjąć szczypce, które są na półce” (lub „leżą na półce”) jest konstrukcja: „Proszę weź szczypce… są na tam półka."

W mowie potocznej często występują formy w - a (-ya), (-v) shi (s), przypominające rzeczowniki odczasownikowe: „Składam cały poniedziałek bez wstawania”; „Dalej idź bez odwracania się nigdzie, aż do samego sklepu”. Takie formy są brane pod uwagę przysłówki formy przysłówkowej. Formy typu „Czy on jest kompetentnym specjalistą?” są przymiotnikami.

Inne niż inne style są stosunek pełnych i krótkich przymiotników. Nie stosuje się krótkich form większości przymiotników jakościowych, preferowane są przymiotniki krótkie, takie jak wdzięczny, wierny, zadowolony, konieczny, dla których formy pełne nie są typowe, a także przymiotniki mające znaczenie niezgodności w mierze jakości, na przykład „sukienka jest dla ciebie krótka”.

Charakterystyczna jest przewaga nieznaczących słów (zaimków, cząstek); znaczące słowa są używane rzadziej. Przy sytuacyjnym przywiązaniu mowy potocznej zamiast rzeczowników i przymiotników stosuje się zaimki z ich uogólnioną semantyką: „Bądź miły, daj mi to… no… to jest na górnej półce… po lewej” (książka) ; "A jaki on jest? - Tak, taki... wiesz...". Często nieistotne słowa są używane nie tyle do wyrażenia pewnych odcieni znaczeń, ale do wypełnienia wymuszony w mowie potocznej przerwy: „No cóż… skoro przybyłeś… cóż… bądź, cóż… uważaj się za gościa”; "Cóż... nie wiem... rób jak chcesz."

Wśród form wyrazu przypadku rzeczownika najbardziej aktywna jest forma mianownika, co tłumaczy się specyfiką składni potocznej, tj. przewaga konstrukcji z „tematem mianownika” („Kup tam… cóż, kefir, ser… tak… oto kolejna… kiełbasa… don „nie zapomnij”, a także użycie rzeczowników w mianowniku z różnego rodzaju dodatkami, wyjaśnienia („No cóż, nie pamiętasz wszystkich… Sveta… znam ją”).

W mowie potocznej używa się pewnej grupy rzeczowników rzeczywistych w formie liczenia w rozumieniu „porcja tej substancji”: dwa mleko (dwie torebki lub butelki), dwie śmietana, dwa barszcz itp.

Aktywowany również forma kobieca przy wyznaczaniu zawodu stanowisko: kasjer (zamiast oficjalnego „kasjera”), bibliotekarz (zamiast „bibliotekarz”).

19. SKŁADNIA STYLU ROZMOWY

Najbardziej osobliwą cechą stylu potocznego jest jego składnia, która odzwierciedla nieprzygotowanie mowy potocznej.

W szczególności w mowie potocznej rozpowszechnione są struktury, które mogą pełnić funkcje brakującej części wypowiedzi - na przykład tak zwana główna niezależna i podrzędna niezależna. Tak więc pod koniec rozmowy, która dotyka skomplikowanych, skonfliktowanych kwestii, których rozwiązanie okazało się problematyczne, a nawet po dłuższym czasie od takiej rozmowy, osoba mówi: „Och, nie wiem, Nie wiem." Ze względu na specjalną intonację struktura ta wykonuje funkcja zdania głównego i niepodstawionego zdania podrzędnego: "...to będzie dalej (...co z tego wyjdzie)".

Zdania są używane jako „zdania podrzędne” tylko w tych przypadkach, gdy treść zawartego w nich niezastąpionego głównego znajduje wyraz w intonacji i słowie uniowym lub unijnym lub sugeruje sama struktura zdania: „co to jest, co nie jest to” (zamiast „nie ma znaczenia, kim ona jest, czym nie jest). Styl konwersacyjny wyróżnia się różnorodnością typów niekompletne struktury.

Niepodstawiona składnia pozycja czasownika-orzecznika w konstrukcjach typu „on jest w domu”. Takie stwierdzenie będzie właściwie zrozumiane w sytuacji kontekstu. Szeroka gama kategorii czasowników może być niepodstawiona - czasowniki ruchu: "Gdzie idziesz? - Tylko do sklepu"; czasowniki mowy: "Nie jest to bardzo interesujące - jesteś niższy"; w znaczeniu zbliżonym do „nauki, nauki”: „Uprawia gimnastykę każdego ranka. Regularnie”.

Mowa konwersacyjna charakteryzuje się zwiększoną emocjonalnością, którą osiąga się na różne sposoby. Odgrywa ważną rolę szyk wyrazów i intonacja. Tak więc, aby skoncentrować się na tej części wiadomości, która jest wyrażona przez przymiotnik jako orzeczenie, jest ona tworzona na początku zdania; ściąga na siebie akcent logiczny i jest oddzielony od rzeczownika nieakcentowanego przez wiązkę: była mała rzeka; grzyby były świetne.

Powszechne są także konstrukcje ekspresyjne, w których centrum informacyjne wypowiedzi dąży do maksymalnej niezależności formalnej od reszty wypowiedzi.

charakterystyka mowy potocznej i projekt dodatku („A twoja córka jest historykiem?”); konstrukcje pytające z dodatkową granicą frazową (np. „Zrobiłeś to celowo, prawda? Przeciągnąłeś surowy dziennik”); nie-związkowe konstrukcje podporządkowane ("Chcesz ciasto - czy twoja babcia go upiekła?").

W mowie potocznej nie ma ściśle ustalonego układu składników frazy, dlatego głównym środkiem rzeczywistej artykulacji nie jest szyk wyrazów, ale intonacja i akcent logiczny. Nie oznacza to, że szyk wyrazów nie odgrywa tu żadnej roli w wyrażaniu właściwej artykulacji. Aktywne środki rzeczywistej artykulacji są wyjątkowe wyróżnij słowa i powtórzenia: „A co z radą pedagogiczną? Czy nie będzie dzisiaj?”; „Od ilu lat co roku odpoczywa w Gelendzhik ... w Gelendzhik”.

20. STYL FORMALNO-BIZNESOWY

pod komunikacja biznesowa odnosi się do werbalnej interakcji partnerów w sferze biznesowej, przeprowadzanej w formie pisemnej lub ustnej w ramach oficjalnego stylu biznesowego.

Ogólnie przyjmuje się, że oficjalny styl biznesowy jest używany tylko podczas kompilacji tekstów oficjalnych dokumentów. Jeśli chodzi o ustną mowę biznesową, jest ona bardziej dowolna w doborze środków językowych, istotnie wpływa na nią styl potoczny, który w wielu publikacjach nie jest do końca trafnie rozpoznawany jako główny dla takiej komunikacji mowy. W związku z tym potoczne zwroty stale migające w oficjalnych wypowiedziach znanych biznesmenów, przedsiębiorców i polityków są często postrzegane protekcjonalnie, chociaż w istocie istnieje elementarny naruszenie kultury mowy.

Wymogi regulacyjne formalny styl biznesowy powinien być (i jest) podstawą komunikacji w sferze biznesowej. Przyjrzyjmy się głównym.

1. Umiarkowane użycie klerykalizmu (uwaga, porażka, powyżej). Nie należy używać przestarzałych słów i zwrotów, takich jak co (co), na temat (za), dołączać do sprawy (w sprawie) w mowie biznesowej.

2. Szerokie posługiwanie się terminami i fachowymi słowami z dziedziny działalności, w której odbywa się komunikacja biznesowa. W mowie pisanej zniekształcenie terminu lub zastąpienie go formami synonimicznymi jest niedozwolone. Jeżeli zdaniem autora dokumentu termin ten może być dla adresata niezrozumiały, ale nie można się bez niego obejść w tym tekście, należy podać jego wyjaśnienie.

3. Stosowanie stabilnych modeli językowych i formuł tekstowych: w kolejności renderowania w związku z powyższym gwarantowana jest płatność.

4. Dokładne użycie znaczenia słowa. Nieprzestrzeganie tej zasady prowadzi do podwójnego rozumienia słowa lub do analfabetyzmu.

5. Umiarkowane i poprawne użycie słów obcych. W większości przypadków lepiej jest użyć rosyjskiego odpowiednika, oznaczającego tę samą koncepcję.

6. Właściwe użycie kategorii gramatycznych, zwłaszcza przyimków. Najczęstszym błędem jest użycie po przyimkach „dziękuję”, „lubię”, „przeciwnie”, „zgodnie z” dopełniaczem, a nie celownikiem rzeczownika.

7. Niedopuszczalność słów zbędnych i tautologii (oznaczeń tego samego podmiotu, innymi słowy zjawisk).

8. Zgodność skrótów wyrazowych stosowanych w tekstach dokumentów, a także w innych szczegółach, z obowiązującymi zasadami ortografii i interpunkcji, z wymaganiami norm państwowych.

21. KULTURA BIZNESU LIST

Przemówienie pisemne to niezależna holistyczna, celowa struktura mowy, która zapewnia komunikację za pomocą tekstu pisanego. Tekst pisany w tym przypadku jest przedstawicielem autora jako uczestnikiem komunikacji.

Teksty dokumentów urzędowych powinny podlegać ścisłej wymagania - muszą być jasne, precyzyjne, logiczne i zgodne z normami oficjalnego stylu biznesowego.

W zależności od liczby zagadnień poruszonych w dokumencie tekst może mieć prostą lub złożoną treść. W prosty tekst dotyczy jednego pytania, złożony - kilka. Proste teksty są wygodniejsze w przetwarzaniu podczas przepływu pracy i bardziej oczywiste w wykonaniu. Teksty złożone (raporty, recenzje, raporty itp.) z reguły mają dużą objętość, dlatego wskazane jest ich zredukowanie do prostej wersji poprzez rozbicie ich na akapity, akapity i akapity.

Tekst listu biznesowego powinien być jak zunifikowane.

W ujęciu ogólnym unifikacja tekstu to podział informacji na stałe i zmienne oraz opracowanie na tej podstawie tekstów wzorcowych i standardowych.

В szablon informacje o stałej są już wpisane w tekście, a dla zmiennej zostały pozostawione spacje. Kompilując taki tekst, przed zmienną należy umieścić informację stałą.

Typowy tekst to szablon, na podstawie którego budowany jest tekst nowego dokumentu. Taki tekst można przedstawić jako osobne frazy lub akapity. Dla ułatwienia wyboru zaleca się sporządzenie katalogu tekstów standardowych.

Tam trzy główne typy wewnętrzne struktury tekstu: przedmiotowo-logiczne, „tkane” i dowolne figuratywno-skojarzeniowe. Strukturę przedmiotowo-logiczną stanowią teksty o charakterze naukowym i edukacyjnym, urzędowo-biznesowym, społeczno-gospodarczym, informacyjno-analitycznym; „wiklina” – zwykle dziennikarska; swobodne struktury figuratywno-skojarzeniowe są charakterystyczne dla tekstów literackich i wymagają z reguły obecności talentu twórczego i umiejętności.

22. KULTURA MOWY DIOLOGICZNEJ

Диалог - jest to proces wzajemnej komunikacji, podczas którego replika zostaje zastąpiona frazą odpowiedzi i następuje ciągła zmiana ról „słuchanie – mówienie”.

Tam dwie klasy okien dialogowych: informacje i interpretacje. Informacyjne Dialog jest typowy dla sytuacji, w których na początku komunikacji między partnerami istnieje luka w wiedzy. Interpretacyjny dialog - w sytuacjach, w których wiedza partnerów jest w przybliżeniu równa, ale otrzymują inną interpretację.

Jednym z głównych warunków komunikacji dialogowej jest wstępna (przynajmniej niewielka) brak wiedzy. Oznacza to, że jeśli partnerzy nie przekażą nowych (dokładniej nieznanych) informacji związanych z tematem dialogu, ale zaczną wymieniać dobrze znane prawdy, to do dialogu nie dojdzie.

Wystarczającą zawartość informacyjną dialogu uzyskuje się również dzięki: narzędzia językowe, podkreślenie nowego aspektu percepcji dobrze znanych informacji.

Jednak nadmierna zawartość informacyjna jest tak samo szkodliwa dla komunikacji werbalnej, jak jej brak: wiadomość zawierająca pełny opis świata zewnętrznego jest sprzeczna z normalną komunikacją, ponieważ wydobycie z niej sensownych informacji jest prawie niemożliwe. Dlatego umiejętność przekazywania informacji - wskaźnik kultury mowy.

Niska informatywność może wynikać z niechęci partnera do nawiązania dialogu.

Kolejnym ważnym warunkiem dialogu jest: potrzeba komunikacji. Występuje w sytuacji, gdy wiedza podmiotu o przedmiocie komunikacji jest niewystarczająca. Obecność w tej sytuacji partnera, który faktycznie lub potencjalnie może być źródłem nieznanych jeszcze informacji, umożliwia nawiązanie dialogu.

To również determinuje kolejny warunek dialogu - determinizm, czyli przestrzeganie związków przyczynowych: muszą istnieć przyczyny wystąpienia jakichkolwiek zdarzeń; ponadto przyczyny i skutki muszą być ze sobą powiązane, a nie arbitralne. Zerwanie tych więzi zakłóca normalną komunikację.

Kolejnym warunkiem normalnej komunikacji w ogóle, a komunikacji dialogowej w szczególności jest wymóg pamięć współdzielona. Uczestnicy dialogu powinni mieć przynajmniej minimalny wspólny zasób informacji o przeszłości.

Kolejny warunek dialogu jako specyficznej formy językowej komunikacji jest co najmniej mały ogólna znajomość języka. Dialog nie zadziała, jeśli partnerzy mówią różnymi językami, jeśli jeden z partnerów nasyca mowę terminologią, zapożyczonym lub innym słownictwem, którego nie ma w zasobie leksykalnym drugiego oraz w wielu innych przypadkach braku wspólnej znajomości języka .

23. RODZAJE DIALOGÓW

postępowanie od celów i zadań dialog, specyficzna sytuacja komunikacji i role partnerów, następujące główne odmiany komunikacja dialogiczna: codzienna rozmowa; • rozmowa biznesowa; • wywiad;• wywiad;• negocjacja.

rozmowa domowa charakteryzują się następującymi cechami:

• nieplanowany;

• różnorodność poruszanych tematów (osobistych, społecznych, politycznych itp.) oraz stosowanych środków językowych;

• częste odstępstwa od tematu, przeskakiwanie z jednego tematu na drugi;

• z reguły brak celów i konieczność podjęcia jakiejkolwiek decyzji;

• autoprezentacja osobowości;

• potoczny styl mowy.

rozmowa biznesowa jest aktem bezpośredniej wzajemnej komunikacji w oficjalnej sferze biznesowej, realizowanej za pomocą środków werbalnych (werbalnych) i niewerbalnych (mimika, gesty, postawa). Rozmowa biznesowa ma następujące cechy:

• zróżnicowane podejście do tematu dyskusji, z uwzględnieniem celu komunikacyjnego i partnerów oraz w interesie jasnego i przekonującego przedstawienia opinii;

• szybka reakcja na wypowiedzi partnerów, przyczyniająca się do osiągnięcia celu;

• krytyczna ocena opinii, propozycji, a także sprzeciwów partnerów;

• analityczne podejście do uwzględnienia i oceny subiektywnych i obiektywnych czynników problemu w zespole;

• poczucie własnej ważności i wzrost kompetencji partnerów w wyniku krytycznej analizy innych punktów widzenia w tej kwestii;

• poczucie własności i odpowiedzialności w rozwiązaniu problemu poruszonego w rozmowie.

Główny cel - osiąganie porozumienia, spójność w tematach komunikacji biznesowej, rozwiązywanie określonych zadań zawodowych.

Rozmowa biznesowa charakteryzuje się świadomym dostosowaniem do poziomu rozmówcy, z uwzględnieniem jego kompetencji i obowiązków, doświadczenia życiowego i zawodowego, cech jego myślenia i mowy.

Są specjalne metody komunikacji, przyczynianie się do percepcji informacji:

• zadawanie pytań o uwarunkowania, przyczyny problemów, możliwe konsekwencje i wnioski w celu pobudzenia myślenia partnerów;

• powtarzanie dosłowne lub semantyczne ważnych aspektów prezentowanego materiału;

• podsumowanie wyników ogólnych lub indywidualnych w wyniku zbiorowej dyskusji nad danym problemem itp.

Niektóre czynniki ingerować normalny przebieg dialogu: nietaktowne przerywanie wypowiedzi rozmówcy; ignorowanie lub wyśmiewanie jego argumentów; żonglowanie faktami, zarzutami itp.

24. REKOMENDACJE DLA KULTURY MÓWIENIA

1. Okazuj szacunek, życzliwość wobec rozmówcy. Zabronione jest zadawanie rozmówcy jakiejkolwiek szkody, znieważania, znieważania lub wyrażania pogardy swoją wypowiedzią. Należy również unikać bezpośrednich negatywnych ocen osobowości partnera komunikacji (głupiec; partacz; głupi; przestań rzucać bzdury).

2. Bądź grzeczny. Uprzejmość nie powinna być przesadzona, ale proporcjonalna do danej sytuacji: należy wziąć pod uwagę wiek, płeć, oficjalną pozycję partnera w komunikacji, jego pozycję społeczną i zrównoważyć własne pozycje społeczne z odpowiednimi wskaźnikami partnera. Zaleca się złagodzenie mowy, usunięcie nadmiernej kategoryczności.

3. Okazuj skromność. Negocjator musi być skromny w samoocenie, nie narzucać rozmówcy własnych opinii i ocen (ale przekonywać!), by móc poprzeć punkt widzenia partnera.

4. Podkreśl uwagę partnera. Należy wziąć pod uwagę społeczną rolę rozmówcy, jego osobowość, znajomość tematu, tematu wypowiedzi, stopień jego zainteresowania. Utrzymywanie kontaktu z rozmówcą za pomocą form etykiety językowej: prawdopodobnie jesteś zainteresowany, aby wiedzieć ...; oczywiście wiesz...; powtarzające się odwołania; niewerbalne oznaki uwagi (spójrz na rozmówcę, zainteresuj się jego reakcją).

5. Temat komunikacji powinien być jasny, istotne i interesujące. W rodzinie i instytucji różne tematy do komunikacji werbalnej są wybierane zgodnie z zasadą trafności lub zainteresowania.

6. Rozważ że próg percepcji semantycznej i koncentracji uwagi słuchacz jest ograniczony. Dane z badań pokazują, że najlepiej odbierane są wypowiedzi ustne, które mogą trwać od 45 sekund do 1,5 minuty bez przerwy. Dlatego zaleca się stosowanie krótkich fraz i nieprzekraczanie średniego czasu ciągłego mówienia. Trzeba też zadbać o to, aby słuchacz nie był zmęczony, dać mu odpocząć i ponownie się skupić.

7. Rozważ środki niewerbalne komunikacja. Przede wszystkim należy zachować dystans komunikacyjny akceptowany w danej kulturze narodowej i społecznej oraz prawidłowo posługiwać się gestami. Słuchacz powinien czuć, że mówiący wysyła mu życzliwe sygnały mimiczne i gestykulacyjne, dodatkowo budząc jego uwagę i zrozumienie.

25. SPECYFIKACJA MÓWIENIA

К techniczne właściwości mówienia zewnętrzne oznaki tego procesu to: swoboda mowy, automatyzm, szybkość mówienia (mówienie), płynność, płynność, automatyczny bieg, ekonomia akcji mowy, elastyczność, napięcie, dynamizm, umiejętności i zdolności mowy ustnej.

wolność słowa (swobodne mówienie) to mowa bez trudności, bez bolesnych poszukiwań słów, bez opóźnień i błędów mowy, logicznie harmonijna, spójna, spójna. Ten sam native speaker (rodzimy lub nierodzimy) może mówić płynnie na niektóre tematy i mieć trudności w radzeniu sobie z innymi tematami. Na przykład uczniowie lub studenci, którzy mądrze opowiadają o meczu piłki nożnej lub czytają kryminały, często wykazują sztywność na egzaminie, nawet jeśli ogólnie znają materiał. Wolność słowa może być czasami poważnie zniekształcona – na przykład mowa obcokrajowców z powodu zróżnicowanej ingerencji ich języka ojczystego. Native speaker języka rosyjskiego często mówi swobodnie, ale niepoprawnie, gdy mówi jakimś żargonem. Rozpoczynając znormalizowaną mowę, od razu doświadcza trudności, nie mogąc szybko znaleźć właściwych słów.

Automatyzm mowy to zestaw stabilnych umiejętności i zdolności mowy rozwijanych przez wieloletnią praktykę, operacje mowy oraz racjonalne i mimowolne działania.

Szybkość (tempo) mowy zależy od automatyzmu mówienia, stopnia rozwoju mowy, kompetencji językowych i mowy, kompetencji przedmiotowych i innych czynników. Szybkość mówienia będzie duża, jeśli wszystko to w dużej mierze jest charakterystyczne dla podmiotu wypowiedzi. W przypadku wolności słowa tempo mówienia w normalnych warunkach nie przekracza normy; jednak nie powinien być powolny, z wyjątkiem szczególnych przypadków. Średnia szybkość mowy native speakera rosyjskiego wynosi 240-260 sylab na minutę.

Ekonomia akcji mowy - jest to zdolność (dzięki automatyzmowi) wykonywania operacji mowy, działań racjonalnie, optymalnie pod względem czasu i wysiłku.

Elastyczność mowy - jest to gotowość i umiejętność skutecznego wykorzystywania umiejętności i umiejętności mowy nie w jednej, ale w wielu sytuacjach mowy, w tym niestandardowych, nowych; używaj różnych materiałów językowych i mowy w różnych sytuacjach.

Jedność elastyczności i dynamizmu mowy - jeden z najważniejszych i najbardziej oczywistych zewnętrznych wskaźników kultury mowy, który przejawia się w tym, że dana osoba może swobodnie wypowiadać spójny, co najmniej trzyminutowy monolog na różne tematy.

Techniczna charakterystyka mówienia powinna również obejmować: dykcja (stopień wyrazistości artykulacji dźwięków oraz wyrazistość wymowy słów, wypowiedzi), głośność (intensywność wypowiedzi), styl wymowy (kompletne i niekompletne). Pełna styl wymowy to dokładniejsza wymowa wszystkich dźwięków i wolniejsze tempo mówienia (dla spikerów, mówców, wykładowców ten styl jest obowiązkowy). Niekompletny Styl wymowy nie jest bardzo wyraźną lub nawet nieostrożną wymową dźwięków i słów mowy w przyspieszonym tempie.

26. CEL I TREŚĆ MOWY

Kultura mowy monologowej najpełniej przejawia się w: przemówienie publiczne; to w nim używana jest większość środków stylistycznych, za pomocą których osiąga się jasność, jasność, harmonię i inne cechy, które są integralnymi cechami kultury mowy.

Pisząc przemówienie, musisz od razu określić jego główne bramka. Po sformułowaniu tego należy stale o tym pamiętać - ułatwia to dalszą pracę nad przemówieniem, ponieważ w tym przypadku przyszły mówca wybierze tylko te fakty i dane, które przyczyniają się do osiągnięcia celu.

Treść mowy - to są informacje do niego wprowadzone: fakty, argumenty, rozumowanie, wyjaśnienia, elementy opowieści o czymś, elementy opisu. Liczba elementów składowych treści mowy powinna wystarczyć do pokrycia tematu. Konieczne jest również przestrzeganie pewnej ilości соотношение te elementy. Na przykład fakty muszą być obecne w przemówieniu, w przeciwnym razie stanie się bezpodstawne. Nie zaleca się jednak przeciążania nimi mowy - to osłabia uwagę słuchaczy i powoduje ich irytację. Musisz wybrać najciekawsze, najważniejsze i zrozumiałe fakty. To samo można powiedzieć o wykorzystaniu argumentów (argumentów) i innych elementów treści mowy.

Podstawowe znaczenie ma dobre przedstawienie stanu faktycznego. Do wprowadzania lub komentowania faktów można używać ugruntowanych od dawna formuł słownych albo wymyślać własne formuły słowne, aby nadać stylowi mowy oryginalność.

Każda mowa musi zawierać argumenty czyli metody perswazji.

Argumenty do momentu na podstawie prawdziwych okoliczności sprawy, potwierdzonych faktami i praktyką – np. taka a taka osoba nie popełniła takiego a takiego przestępstwa, bo znajdowała się w tym czasie w innym miejscu (alibi).

Argumenty do osoby często używane przez prelegentów. Argumenty takie nie są bezpośrednio związane z obiektywnym rozpatrzeniem sprawy, ustaleniem prawdy, ale mają na celu wpłynięcie na odczucia słuchaczy, a w konsekwencji na ich dalsze działania, ich stosunek do tego, co się dzieje.

Argumenty do dobrego użytku zachęcać ludzi do odchodzenia od istoty sprawy w celu ochrony swoich interesów, korzyści.

Argumenty - odniesienia do uznanych organów dla wielu są one bardzo przekonujące i całkowicie zastępują dowody. Wielu słuchaczy, którzy nie rozumieją rozważanego zagadnienia ekonomicznego, usłyszawszy, że taki a taki pogląd ma znany ekonomista, może poprzeć jego punkt widzenia.

Argumenty - linki do zdrowego rozsądku przeznaczony do zwykłych codziennych doświadczeń i nic więcej: Twierdzisz, że A. pokonał B., ale tak być nie może, bo A. jest znacznie słabszy fizycznie.

27. O STRUKTURZE (BUDOWIE) MOWY ORATORYJNEJ

Każda mowa musi zawierać trzy części kompozytorskie: wstęp, część środkowa (rozumowanie) i zakończenie.

W wejście (atak) trzeba spróbować przyciągnąć uwagę słuchaczy, przekonać ich, przygotować do wysłuchania głównej części, percepcji poruszanego zagadnienia. Aby to zrobić, możemy powiedzieć, że temat Twojego wystąpienia jest bardzo ważny, że przypadek, który będzie brany pod uwagę, jest bardzo nietypowy, że publiczność nauczy się czegoś niezwykłego, czyli jakoś intryga publiczność.

Na samym początku przemówienia należy powiedzieć szacunek dla publiczności bez okazywania pewności siebie, zarozumiałości, arogancji (takie cechy nie powinny być w ogóle nieodłączne od mówcy). Nie trzeba zaczynać od kolorowych i zbyt składanych fraz (są bardziej odpowiednie w trakcie przemówienia): zbyt pewny początek jest odbierany przez publiczność z reguły negatywnie. Równie ważnym punktem jest zwięzłość wstęp: nie powinien trwać dłużej niż minutę.

В średnia część przedstawia istotę sprawy – informacje, które uważasz za niezbędne do zgłoszenia, jej interpretację, Twoją interpretację i ocenę. Kłócą się o temat wypowiedzi, podaje się przemyślane argumenty, stosuje się oceniające emocjonalne wykrzykniki itp. Tutaj również należy przestrzegać pewnych zasad: przesłanie lub rozumowanie nie powinno być zbyt długie, nudne, zbyt szczegółowe lub chaotyczne .

Jeśli zamierzasz użyć kilku argumentów pod rząd, zacznij od najsłabszego, zwiększenie siły perswazji, i kończ na najsilniejszych – nie ma nieuzasadnionej opinii, że argumenty ułożone w tej kolejności są skuteczniejsze. Ułóż fakty w tej samej kolejności.

Trzecia kompozycyjna część mowy nigdy nie powinna być zaniedbywana - wniosek. Pod względem objętości może przekroczyć wprowadzenie, ale nie powinno zająć więcej niż 1,5-2 minuty. Na zakończenie zwykle podkreślają główną ideę przemówienia lub krótko powtarzają wszystkie istotne myśli, rozważania, zachowując kolejność ich bardziej szczegółowego rozważenia w części środkowej. Ostatnia fraza przemówienia powinna być energiczna. D. Carnegie ma rację, potępiając pospolite, banalne zakończenie przemówienia, składające się z frazy: „No cóż, to chyba wszystko, co chciałem powiedzieć”. Słuchacz może odnieść wrażenie, że prawdopodobnie mówca nie powiedział wszystkiego, coś zapomniał, coś przeoczył. Lepiej zakończyć przemówienie wyraźniej: „To wszystko, co chciałem powiedzieć. Dziękuję za uwagę”. Jeszcze lepiej zakończ swoje wystąpienie jakimś paradoksalnym lub intrygującym stwierdzeniem, na przykład: „Jeśli nie przekonałem Cię, że mam rację, życie Cię o tym przekona – i to już niedługo!” Nie ignoruj ​​tradycyjnej frazy, która jest oznaką dobrego smaku: „Dziękuję za uwagę”.

28. O figurach retorycznych

Cechą charakterystyczną oratorium jest częste używanie figury retoryczne, czyli nietypowe konstrukcje wypowiedzi lub użycie słów w ich przenośnych znaczeniach, nietypowe połączenia ze sobą, na co odbiorca natychmiast zwraca uwagę.

Liczba figur mowy zbliża się do 200, ale w oratorstwie jest ich tylko kilkadziesiąt, a im intensywniej są używane w mowie, tym większy efekt daje.

Anafora - powtarzanie konstrukcji wyrazowych, frazowych, rytmicznych i mowy na początku okresów składniowych: „Mamy doświadczenie, mamy wystarczające środki, mamy niezbędne przesłanki, aby robić ten biznes i odnosić sukcesy”. Anafora czyni frazę bardziej wyrazistą, przyczynia się do lepszej asymilacji myśli; szeroko stosowany w reklamach.

Graduation - układ słów w kolejności wzrostu lub spadku ich znaczenia semantycznego i emocjonalnego: „To żywa, aktywna, porywcza osoba”. W gradacjach najczęściej używa się 3-4 słów, aby uniknąć zmniejszenia efektu. Mniej słów może wywołać uczucie niedosytu.

Antyteza - porównanie słów lub fraz, które różnią się znacznie pod względem znaczenia. Antytezy są często używane w najbardziej żałosnych miejscach mowy.

Porównanie jest znaną i popularną figurą retoryczną. Zadaniem mówcy jest dostarczenie do swojego wystąpienia nieoczekiwanych, trafnych porównań.

Aluzja - korelacja tego, co jest opisywane lub dzieje się w rzeczywistości, ze stabilnym pojęciem lub frazą literacką, historyczną,

pochodzenie mitologiczne. Najczęściej cytowane są wybitne osoby z przeszłości - myśliciele, pisarze, politycy, naukowcy.

Paradoks - opinia, osąd, który mocno odbiega od ogólnie przyjętego, ale po bliższym przyjrzeniu się, przynajmniej pod pewnymi warunkami, jest słuszny. Paradoksy bardzo ozdabiają mowę ustną: „Powiem prawdę o tobie taką, że jest gorsza niż jakiekolwiek kłamstwo” (A. Gribojedow).

Paradoks musi być dostępny dla słuchaczy, więc czasem trzeba to wyjaśnić.

Antyfraza - jeden z rodzajów ironii: użycie frazy w odwrotnym znaczeniu w określonym kontekście i z pewną intonacją: „Naprawdę muszę cię oszukać!”

Hiperbola - przesada w przenośni, np.: „Inflacja może osiągnąć kosmiczne proporcje”. Lepiej używać własnych, nowych hiperboli.

Litota - podkreślone niedopowiedzenie; ta stylistyczna figura nazywana jest odwrotną hiperbolą. Ze względu na rozbieżność między oceną a rzeczywistą sytuacją sens wydaje się być wzmocniony: „Oczywiście nie odmówią wyjazdu za granicę” (czyli pojadą z przyjemnością).

Paralipsa (preteritia) - udawane milczenie: prelegent podkreśla, że ​​ignoruje pewne fakty, okoliczności, oceny, ale jednocześnie wymienia je, na przykład: „Nie będę mówić o naruszeniach dyscypliny produkcyjnej – naruszeniach kontroli dostępu, systematycznych opóźnieniach”.

Oczekiwanie - formułowanie ewentualnych zastrzeżeń słuchaczy i odpowiedzi na nie. W dyskusji nad problemem pojawia się wrażenie obiektywności.

29. PAMIĘĆ I MOWA

Mówca musi wygłosić przemówienie na pamięć, i nie czytać go jako relacji – w przeciwnym razie ryzykuje zrobienie bardzo niekorzystnego wrażenia na słuchaczach (w tym przypadku słowo „mówca” jest nawet niestosowne).

Tekst przemówienia jest łatwiejszy do zapamiętania, jeśli dobrze zorganizowany, czyli charakteryzuje się harmonijną strukturą, logicznym połączeniem poszczególnych części i podczęści kompozycyjnych, jasną i prostą logiką ich lokalizacji. Najważniejszych przepisów i sformułowań należy uczyć się szczególnie uważnie, aby słuchacze nie mieli wątpliwości, że sam mówca jest ich słabo świadomy. Równie uważnie trzeba uczyć się uroczystych, żałosnych zwrotów, aby nie popaść w bałagan, jąkać się i pamiętać o ich kontynuacji. Jeśli mówca nadal zapomniał, co powiedzieć dalej, nie możesz tego pokazać publiczności, robiąc długą przerwę - musisz kontynuować przemówienie, zastępując zapomniane fragmenty przemówienia innymi.

Są następujące zasady mowy:

• mówić na tyle głośno, aby wszyscy obecni wyraźnie słyszeli mówcę;

• unikaj monotonii, naprzemiennie podnosząc lub obniżając głos;

• nie mów zbyt szybko (tupot) lub odwrotnie, zbyt wolno – należy zwolnić lub przyspieszyć tempo wypowiedzi, w zależności od jej treści, trzymając się głównie tempa średniego;

• nie bierz zbyt głośnego oddechu;

• robić od czasu do czasu logiczne, uzasadnione pauzy, zwłaszcza po ważnych informacjach, dając słuchaczom możliwość uświadomienia sobie jej i podkreślenia jej znaczenia;

- nie wycieraj stale twarzy chusteczką;

- nie nadużywaj gestów, używając ich głównie w emocjonalnych miejscach mowy;

- nie okazuj nadmiernej mimiki, a także jej całkowitego braku;

- nie rozkładaj nóg szeroko, nie stawaj ciągle z nogi na nogę, nie stój na jednej nodze; prawa noga powinna być lekko wysunięta do przodu;

- nie wykonuj rękoma różnych nerwowych ruchów;

- nie patrz ciągle w jeden punkt lub w sufit, ale równomiernie badaj wszystkich swoich słuchaczy;

- nie chodzić przed publicznością.

30. TYPOWE WADY MOWY ORATORYJNEJ

Słabe słownictwo. Bardzo często mówca radzi sobie z niewielką liczbą słów i dlatego stale powtarza wiele z nich w swoim wystąpieniu. Jest to przygnębiające i świadczy o słabym wykształceniu i niskim poziomie intelektualnym mówcy. Monotonia słowna, banalność stylu sugerują, że banalna jest również treść wypowiedzi. Przemówienie powinno zawierać synonimy, kolorowe frazy, porównania itp.

Niespójność stylu. Należy pamiętać, że o przedmiotach o różnej wartości duchowej i moralnej trzeba mówić różnymi stylami, to znaczy nie można mówić wysokim słowem o czynach nieistotnych, o ważnych – niskim, o smutnych – wesoły. Porównaj: „Mój dziadek walczył, dotarł do Berlina. Ma dużo medali, nawet jakiś porządek”. - "Mój dziadek przeszedł całą wojnę, brał udział w szturmie na Berlin. Otrzymał wiele nagród. Ma też order." W oratorstwie w ogóle nie należy używać słów o zbyt zredukowanym brzmieniu („fajny” – w znaczeniu „doskonały”; „hochma” itp.).

Ponadto nie należy mówić zbyt pompatycznie lub słodko – to sprawia, że ​​mowa jest nienaturalna, zniekształcona.

Długości. Zbyt długie zawiłe argumenty, dowody, opisy podlegają redukcji, a złożone zdania składające się z 4-5 lub więcej prostych zdań są dzielone na 2-3 zdania.

Zbyt krótki. Mówca, pomijając niektóre informacje, nie kończąc czegoś, sprawia, że ​​jego przemówienie nie jest do końca jasne dla słuchaczy. Nakreślając kluczowe myśli, rozumowanie, musi udzielać wyjaśnień, podkreślać istotę swoich wypowiedzi. Musisz mówić nie po to, by cię zrozumieć, ale po to, by nie zostać źle zrozumianym.

Niejasna mowa może wynikać z użycia mało znanych wyrazów obcych, terminów wysoce specjalistycznych, wyrazów przestarzałych. Jeśli nie da się ich uniknąć, a reakcja publiczności wskazuje, że nie rozumieją tych słów, można pokrótce wyjaśnić ich znaczenie.

Zły dźwięk. Należy unikać licznych dźwiękowych wypełniaczy pauz (lub, jak się je nazywa, słów-pasożytów) takich jak uh-uh-…, m-m-m-m-…, jak…, jak to jest?…, jak to jest?.. itd. Należy również uważać, aby w mowie nie było dysonansowych połączeń.

31. RODZAJE MOWY

Istnieje około 20 rodzajów oratorium. Rozważmy najczęstsze z nich.

Przemówienie produkcyjne wygłaszane przed kolegami na spotkaniach produkcyjnych, biznesowych, prezentacjach. Może to być przemówienie zaplanowane, przemówienie zaimprowizowane w debacie lub przemówienie końcowe moderatora (przewodniczącego). Treść takiego przemówienia powinna odpowiadać omawianemu problemowi: mówca przedstawia swoje stanowisko, czasem analizując i krytykując inne punkty widzenia lub odwrotnie, wspierając je.

Najważniejsze funkcje przemówienia prezentacyjne - uniesienie stylu, skuteczności, reklama swojego przedsiębiorstwa, jego możliwości, osiągnięć itp. Odpowiednie są tu zarówno serdeczne zaproszenia do współpracy, jak i uroczyste zapewnienia i obietnice.

Przemówienie rajdowe przeznaczony dla dużej liczby osób, w tym osób nieznających mówcy. Dominuje inwokacyjny styl sloganu, demonstracja emocji, które mówca stara się przekazać publiczności. W zależności od sytuacji mówca może w różnym stopniu podnosić ton, wyrażając niezadowolenie ze swoich przeciwników politycznych, odrzucając wszystko, co nie podoba się jemu lub reprezentowanej przez niego grupie. Własny program działania jest przedstawiony w optymistycznych tonach i wyposażony w chwytliwe apele. Przemówienie na wiecu nie powinno zawierać głębokiego uzasadnienia, skrupulatnych dowodów: zgromadzony tłum nie będzie ich słuchał i nie zrozumie.

przemówienie parlamentarne zwykle brzmi w izbach parlamentów (np. w Dumie Państwowej), a także w reprezentatywnych ciałach ustawodawczych niższego rzędu. Istnieją dwie odmiany takiego przemówienia: przemówienie takie jak sprawozdanie i przemówienie - przemówienie w debacie. Cechy: wysunięcia jakiejś propozycji o znaczeniu ogólnokrajowym, regionalnym lub miejskim i wyraźnie wyrażonym elementem deliberacji, tj. obrony własnego lub odrzucenia cudzego stanowiska nie w sposób rajdowy, ale w stylu wyważonego rozważenia problemu, obiektywizmu oceny rzeczywistej sytuacji i perspektyw życia publicznego. Niemniej jednak w przemówieniach politycznych typu parlamentarnego, zgodnie z tradycją, od czasów Demostenesa i Cycerona obecna jest zarówno pasja, jak i ostrość stylu.

Przemówienie rocznicowe, przemówienie przy stole (przemówienie) - są to przemówienia towarzyskie, które wygłaszane są na oficjalnym spotkaniu lub podczas biesiady z okazji rocznicy, ważnej daty, ważnego wydarzenia, wielkiego święta, urodzin, ślubu, obrony pracy doktorskiej itp. Charakterystyczne są słowa panegiryczne, gloryfikujące, pochwalne takie przemówienia i wyrażenia, pochlebne fakty i oceny. Oczywiście pożądane jest używanie nie banalnych, ale oryginalnych wyrażeń, aby przypomnieć lub ujawnić mało znane, ale ważne fakty.

Żałobna mowa jest zwykle wymawiane na pogrzebie i zawiera listę zasług zmarłego dla społeczeństwa, pozytywnych ludzkich cech, które były w nim nieodłączne. W takim przemówieniu nie można mówić o próżnych, przemysłowych sprawach, doczesnych drobiazgach, ale należy wyrazić wysokie duchowe doświadczenia, myśli o wieczności.

32. KULTURA ZACHOWANIA I ETYCZNE STANDARDY KOMUNIKACJI

Swoistym barometrem naszej komunikacji jest koncepcja kultura komunikacji, co jest związane z kultura zachowania. Znajomość norm zachowania i ich przestrzeganie, powściągliwość i umiejętność kontrolowania swoich działań, uwaga i szacunek dla ludzi - jednym słowem wszystko, co w społeczeństwie uważane jest za dobre obyczaje należy do kultury ludzkiego zachowania i jest regulowane przez etykietę.

Etykieta (z francuskiej etykiety - etykieta, etykieta) to zbiór zasad postępowania odnoszących się do zewnętrznej manifestacji stosunku do ludzi (formy zwracania się, zachowanie w miejscach publicznych, maniery, ubrania itp.), ustalony porządek zachowania, przestrzeganie do norm moralnych, społecznych.

Zachowanie się dzieje prawdziwy (praktyczne działania i czyny) oraz werbalny (werbalny). Te dwa zachowania muszą się zgadzać. Nie można być osobą uprzejmą lub uczynną tylko słowami. Człowiek kulturalny to taki, którego znajomość zasad etycznych i norm moralnych społeczeństwa przerodziła się w wewnętrzne przekonanie. Robi to nie dlatego, że jest to konieczne, ale dlatego, że nie może zrobić inaczej.

К normy kulturowe zachowania obejmują:

• uprzejmość - życzliwość w procesie relacji z innymi ludźmi;

• poprawność - umiejętność zachowania się w ramach ogólnie przyjętej przyzwoitości w każdej sytuacji;

• takt - poczucie proporcji, którego należy przestrzegać w rozmowie, w relacjach osobistych i oficjalnych; zdolność „wyczuwania granicy”, poza którą słowa i czyny mogą spowodować obrazę. Takt to wewnętrzny instynkt, który pozwala dokładnie wyczuć reakcję drugiej osoby;

• przysmak - umiejętność identyfikowania i uwzględniania indywidualnych cech ludzi;

• skromność - brak postawy, umiejętność we wszystkich sytuacjach zachowania swojej indywidualności i nie odgrywania niezwykłej roli;

• prostota - bynajmniej nie odrzucenie ogólnie przyjętych norm etykiety, nie poufałości, ale komunikacji, w której ludzie nie myślą o tym, kto jest „wyższy”, a kto „niższy” na drabinie społecznej;

• obowiązkowy - umiejętność dotrzymywania obietnic, która świadczy nie tylko o uczciwości, ale i rzetelności osoby.

Oczywiście w człowieku kształtuje się kultura zachowania mowy w kompleksie z powyższymi zasadami i przepisami.

To nie przypadek, że na liście norm kultury zachowania pierwsze miejsce zajmują: kurtuazja: grzeczność jest głównym postulatem i warunkiem komunikacji w społeczeństwie.

33. KULTURA ZACHOWANIA MOWY. ETYKIETA MOWA

Etykieta mowy - są to przyjęte w danym społeczeństwie normy zachowań mowy; są to specyficzne dla danego kraju zasady zachowania mowy stosowane podczas kontaktu rozmówców i utrzymywania komunikacji w wybranym kluczu, zgodnie ze środowiskiem komunikacyjnym, cechami społecznymi osób komunikujących się i charakterem ich relacji.

Etykieta mowy werbalnie służy etykiecie zachowania i stanowi system stabilnych formuł komunikacyjnych.

Wybór takiej czy innej formuły etykiety komunikacji zależy od szeregu parametrów charakteryzujących daną sytuację komunikacyjną i determinujących adekwatność takiego zachowania mowy. W ten sposób, kultura mowy oznacza skrzyżowanie wielu pokrewnych dyscyplin:

• socjolingwistyka - rozważana jest kwestia ról społecznych uczestników komunikacji;

• stylistyka - stałość wyboru niektórych formuł mowy i częstotliwość ich używania, w zależności od sfery komunikacji;

• psycholingwistyka - problemy interakcji interpersonalnych komunikatorów;

• językoznawstwo - nauka jednostek języka i mowy. Złożone językowe informacje społeczne są najbardziej zakorzenione w formułach etykiety mowy. Używając tych formuł, wykonujemy stosunkowo proste akcje mowy: powitanie, przemówienie, podziękowanie, zapytanie, przeproszenie, gratulacje itp. Istnieje jednak ponad 40 zwrotów powitalnych, wiele form pożegnania i inne modele na różne sytuacje. Wybór takiej czy innej formy zależy od konkretna sytuacja komunikacyjna ponadto brane są pod uwagę wszystkie czynniki pozajęzykowe (czy pragmatyczne, czyli pozajęzykowe): nadawca (ten, który mówi lub pisze), adresat (do którego adresowana jest mowa), sytuacja komunikacyjna (gdzie i kiedy następuje komunikacja miejsce), kanał komunikacji (bezpośredni lub pośredni), forma komunikacji (ustna lub pisemna), obecność innych uczestników komunikacji (komunikacja osobista lub wystąpienia publiczne) itp.

Oznaki sytuacji można uprościć w postaci diagramu: „kto – komu – o czym – gdzie – kiedy – dlaczego – dlaczego”. W przypadku niektórych formuł etykiety mowy ważne są okoliczności, w których i kiedy (na przykład ogłoszenie w radiu stacji zaczyna się od słów: „Drodzy pasażerowie!”), dla innych miejsce ich zastosowania: „Dla twojego zdrowia” (w odpowiedzi na wdzięczność za jedzenie); dla innych - czas ich podania: „Dobranoc!”; "Dzień dobry!" Istnieją specyficzne dla danego kraju formuły komunikacji związane z zrytualizowanymi, stereotypowymi regułami. Bez uwzględnienia jakichkolwiek wskaźników w sytuacji komunikacyjnej można nie tylko obrazić osobę, ale także zniekształcić istotę etykiety mowy - na przykład mówiąc „Cześć!” osobie nieznanej lub w średnim wieku. I odwrotnie, komunikując się z przyjaciółmi lub krewnymi, stylistycznie przesadzone wyrażenia, takie jak „Pozwól, że ci dziękuję!” będzie zupełnie nieistotne. Każda sytuacja zakłada obecność szeregu wyrażeń synonimicznych, których użycie uwzględnia charakterystykę adresata i sytuację komunikacyjną.

34. SYTUACJE ETYKIETY MOWY

Cechy każdego języka to formuły etykiety mowy - sposoby wyrażania najczęstszych i społecznie istotnych intencji komunikacyjnych, charakterystycznych dla każdej konkretnej sytuacji, zakorzenionych w praktyce mowy i stają się typowe, zrytualizowane: powitanie, pożegnanie, przeprosiny, wdzięczność, prośba, gratulacje itp., zarówno ustne, jak i pisemne przemówienie.

Formuły etykiety mowy różnią się stylistycznie:

• stylistycznie neutralny wyrażenia są używane najszerzej – zarówno w komunikacji codziennej, jak i biznesowej (Dzień dobry!..proszę!..);

• stylistycznie podniesiony formuły etykiety są typowe dla uroczystych, oficjalnych okazji, stosują je także osoby starsze (Pozdrowienia!..);

• stylistycznie zredukowany Szorstkie wyrażenia potoczne są charakterystyczne dla łatwego porozumiewania się znanych osób, często używanego przez młodzież (Salute!.. Hai!.. Chao!..). Odwołanie do osoby oznacza chęć wezwania go do rozwiązania wszelkich problemów. Co więcej, w zależności od różnych czynników (odwołanie do znanego lub nieznanego adresata; obecność oficjalnej i nieoficjalnej sytuacji; forma ustna lub pisemna itp.) Odwołania będą się znacznie różnić (przepraszam za kłopot! .. kochanie! .. ).

Wprowadzenie - to nawiązanie relacji między rozmówcami w celu dalszej komunikacji na mniej lub bardziej długi czas. Znajomość może sugerować obecność lub nieobecność pośrednika, natomiast formuły mowy będą się znacznie różnić: Pozwól, że się przedstawię!.. Pozwól, że się przedstawię!.. Nazywam się... Pozwól, że się przedstawię!..

Powitanie - jest to przejaw szacunku dla rozmówcy (znajomego, a czasem nieznanego) na spotkaniu. Przywitanie oznacza potwierdzenie znajomości, podkreślenie dobrego stosunku do adresata, życzenie mu zdrowia. W zależności od sytuacji komunikacyjnej dobierana jest forma powitania: Dzień dobry (popołudnie, wieczór)!.. Witam (ci)!.. Witam!..

Do widzenia - sytuacja przeciwstawna powitaniu, kończąca komunikację, a więc sugerująca uwagi końcowe. Końcowe zwroty są niezwykle różnorodne, wskazują na zgodę na kolejne spotkanie, życzenie zdrowia, życzliwości, sukcesu, wdzięczności itp.: Do widzenia!.. Powodzenia!.. Do zobaczenia jutro!.. Do zobaczenia!.. Wszystkiego najlepszego!.. Dobranoc!.. Bye!.. Wejdź!.. Miłej jazdy!.. Nie znikaj!.. Nie choruj!.. Dbaj o siebie!.. Dobrze szczęście!..Dziękuję za wspaniały wieczór!..Nie śmiem się już dłużej zwlekać!..i tak dalej.

Gratulacje - to reakcja na wszelkie wydarzenia życiowe (znaczące daty, sukcesy, święta itp.). Gratulacje zwykle towarzyszą życzenia - życzenie dla dobra adresata: przyszły sukces, zdrowie, szczęście, spełnienie pragnień itp.

Dzięki - jest to odpowiedź na jakieś działanie, przejaw uwagi, życzenie itp. Wdzięczność oznacza szacunek, dobrą wolę, uwagę dla adresata, który wykonał usługę. Brak wyrażania wdzięczności odbierany jest jako nieuprzejmość, zniewaga, brak szacunku, złe maniery.

35. FORMY ODWOŁANIA: NAZWA ADRESA

To właściwy dobór środków językowych na początku komunikacji i stałe utrzymywanie kontaktu z partnerem w przyszłości, umiejętność wyczucia dystansu, atmosfera w momencie komunikacji decydują o powodzeniu całego procesu komunikacji. W związku z tym należy wziąć pod uwagę składniki sytuacji komunikacyjnej, a przede wszystkim czynnik adresat, jego rola i nazwa w procesie komunikacji.

Uniwersalne nazwy adresata. W stereotypowych sytuacjach codziennej komunikacji człowiek wychodzi poza wąski krąg roli rodzinnej lub przyjaźni, wkraczając w obszar relacji społecznych, gdzie staje się osobowość społeczna, czyli podmiot tego społeczeństwa i pełni określone funkcje w ramach przyjętej roli. W wyniku interakcji społecznej podmiotów o roli komunikacyjnej powstaje system metod adresowania, który odzwierciedla społeczne i stereotypowe sytuacje komunikacyjne w uniwersalnych nazwach adresata (których użycie jest nakazane przez całe społeczeństwo): mistrz , pani, towarzysz, towarzysze, obywatel, koledzy itp.

Apel do adresat zbiorowy jest to możliwe, jeśli ludzie są zjednoczeni w grupie na jakichś wspólnych zasadach (wspólna praca, nauka, korzystanie z jakichkolwiek usług itp.): Drodzy koledzy!.. Drodzy weterani!.. itd.

Nazwy te są używane jako formy grzecznościowego zwracania się do adresata i ogólnie charakteryzują go jako członka społeczeństwa, objętego systemem stosunków społecznych i obdarzonego pewnymi prawami i obowiązkami: Obywatele, kupują bilety ...; Drodzy koledzy! Zapraszamy Cie…

W szczególnych, uroczystych sytuacjach słowo „kochany(e)” jest używane w adresie: Drogi pierwszoroczniaku! Drodzy Weterani!

Takie społecznie stereotypowe imiona adresata są bardzo wygodne, ponieważ pozwalają zwracać się do dużej liczby osób jednocześnie, okazując szacunek.

Apel do indywidualny adresat (do konkretnej osoby) obejmuje nazwisko, imię i nazwisko, rangę lub stanowisko adresata w połączeniu z przymiotnikami „szanowany”, „drogi”. Jest to szczególnie widoczne w obecności oficjalnych relacji biznesowych, w pisanych tekstach biznesowych.

Szanowni Państwo + Panie + Stanowisko!; Szanowny Panie + Nazwisko! - uprzejmo-formalna forma zwracania się do konkretnej osoby.

Drogi + imię, patronimiczny!; Drogi + imię, patronimiczny! - apel o charakterze bardziej osobistym, pokazujący adresatowi większy stopień osobistej uwagi; nadaje się na specjalne okazje, gratulacje, zaproszenia.

Nie możesz: Drogi + sir + nazwisko + imię, patronimik!

Do przedstawicieli ludu, zasłużonych pracowników nauki i kultury, wysokich rangą urzędników zwraca się słowami „głęboko szanowany”, „wysoce szanowany”.

Należy pamiętać, że odwołanie reguluje kwestie społeczne odległość komunikacyjna: w rosyjskiej kulturze mowy tradycją jest zwracanie się imiennie i patronimicznie w komunikacji oficjalnej oraz zwracanie się imiennie w nieformalnym otoczeniu.

36. RODZAJE NAZW ADRESA

Nazwy statusu społecznego adresata podają wskazania o trwałych cechach społecznych - wieku i płci (Młody człowieku, pomóż mi, proszę!..Dziewczyny, czekaj na mnie!..). Jednak takie adresy są często uważane za niepoprawne, a nawet obraźliwe (na przykład adres „dziewczyna”, pozbawiony wieku i przywiązania społecznego i używany w odniesieniu do kobiety pracującej w sektorze usług).

Potrzebna jest jakaś uniwersalna forma grzecznościowego adresu (forma „towarzysz” przestała być używana i nie znaleziono żadnego zastępstwa). „Cześć” lub „Dzień dobry (rano, wieczór)” będą odpowiednią i przyjemną formą zwracania się. Jeśli mówimy o zwróceniu uwagi w celu nawiązania kontaktu, to często jako apel stosuje się zwroty: Proszę ... mogę zapytać ... Proszę ... itd.

Imię i nazwisko adresata według zawodu lub rangi często używane w mowie pisanej (dokumenty urzędowe). W mowie ustnej służy jako dodatkowy środek podkreślenia szacunku dla adresata lub jest akceptowanym w tym środowisku apelem: Doktorze, czy mi pomożesz?... Panie Profesorze, mam pytanie...

Nazwy zawodu, stanowiska, stopnia naukowego czy wojskowego zachowują formę męską nawet w tych przypadkach (wyjątki są bardzo nieliczne), gdy odnoszą się do kobiety: prezydent; dyrektor; docent; Profesor; major, ponieważ przez długi czas tylko mężczyźni byli nosicielami tych zawodów i tytułów. Aby wskazać płeć w takich przypadkach, często stosuje się zgodność semantyczną czasownika predykatu w czasie przeszłym: Terapeuta Smirnova zakończyła swoją wizytę.

Równoległe nazwy tworzą się łatwo, jeśli dana specjalność (zawód, zawód) jest w równym stopniu związana z pracą kobiet i mężczyzn (sprzedawca - sprzedawczyni; sanitariuszka - pielęgniarka), a także jeśli nazwy te odnoszą się do dziedziny sportu, sztuki, polityki (tancerka - tancerz, lekkoatleta - sportowiec, piosenkarz - piosenkarz, komunista - komunista). Ale jednocześnie należy pamiętać, że bardzo często sparowane imiona żeńskie mają potoczną kolorystykę stylistyczną, a zatem zawężony zakres użycia. Dotyczy to zwłaszcza imion na - sha, - iha, które charakteryzują się zredukowaną, niekiedy podkreślaną pogardliwą konotacją: bibliotekarz; lekarz. Dla oficjalnej nazwy zawodu preferowane są zawody kobiet (na przykład w dokumentach osobistych - kwestionariusz, życiorys), rzeczowniki męskie: studentka studiów podyplomowych; asystent labolatoryjny

Emocjonalno-oceniające imię adresata wyraża emocjonalny stosunek do niego ze strony mówiącego, który posługuje się zdrobniałymi sufiksami: Lenochka, Tatyanochka itp., a także leksemami zawierającymi składnik emocjonalno-wartościujący: miód; Słońce; złoty; bełkot itp.

Musisz jednak mieć świadomość, kiedy, gdzie i w jakim stopniu są one akceptowane, w przeciwnym razie ryzykujesz, że zostaniesz źle zrozumiany.

37. ZAIMKI. WYBÓR FORMY ODWOŁANIA

Według E. Benveniste „język bez wyrazu twarzy jest nie do pomyślenia”. System zaimków osobowych w języku rosyjskim (ja/my, ty/ty, on/ona/oni/oni) pełni nie tylko rolę poglądową, orientacyjno-odległą, ale także komunikacyjną.

Formularze adresowe są prawie zawsze używane w połączeniu z zaimkami osobowymi adresata ty / ty (lub odpowiednią formą czasownika osobowego adresata). Apel do „ty” ogólnie wyraża większy stopień szacunku dla rozmówcy niż apel do „ty”. Wybór jednej lub drugiej formy wiąże się z szeregiem warunków.

1. Ty. Nieznany, nieznany adresat. Ty. Znany adresat (przyjaciel, członek rodziny itp.):

a) w przejściu do dobrej znajomości możliwe jest przejście od "ty" - do "ty" - komunikacja. Takie szybkie przejście jest bardziej charakterystyczne dla młodych ludzi lub osób mówiących potocznie;

b) przy długiej znajomości relacje mogą nie stać się przyjazne, podczas gdy nie ma przejścia od „ty” - do „ty” - komunikacji;

c) w niektórych przypadkach, nawet przy przyjaznych stosunkach, apel do „ciebie” zostaje zachowany jako znak szczególnego szacunku (głównie wśród ludzi średniego i starszego pokolenia).

2. Formalność/nieformalność środowiska komunikacyjnego:

a) nieznany, nieznany adresat jest określany jako „ty” zarówno w oficjalnym, jak i nieformalnym otoczeniu;

b) z dobrze znaną osobą (codzienna komunikacja na „ty”) w oficjalnym otoczeniu, możliwe jest przejście na „ty”.

3. Relacja adresat-adresat powściągliwy, „zimny”, przyjazny, „ciepły”, uprzejmy itp.:

a) jeżeli podczas nawiązanej komunikacji na temat „ty” adresat zwrócił się do adresata o „ty” (poza oficjalną sytuacją), może to oznaczać zmianę relacji aż do kłótni;

b) jeśli nieznany, nieznany adresat wybierze „ty” – komunikację, może to oznaczać, że jest albo nosicielem języka ojczystego, albo celowo demonstruje poufałość.

Czynniki decydujące o wyborze alternatywnych form adresowych „ty” i „ty”:

1) stopień znajomości rozmówców (nieznany, nieznany, znany adresat);

2) formalność/nieformalność środowiska komunikacyjnego;

3) charakter relacji między komunikującymi się (powściągliwy, zdecydowanie uprzejmy, zimny, przyjacielski itp.);

4) równość lub nierówność (według wieku, stanowiska służbowego, stanowiska osób komunikujących się).

38. ZAIMKI „MY” I OSOBA TRZECIA

Zaimek w liczbie mnogiej pierwszej osoby („my”) nosi szeroki zasięg pragmatyczny odcienie:

• uroczyste „my”, używane przez osoby o randze królewskiej; ceremonialne archaiczne „my” osób panujących (słynne „My Mikołaj II...”);

• autorskie i oratoryjne „my”, zaciemniające zbyt ostre „ja” i zastępujące je czymś bardziej ogólnym, niejasnym; Istnieją dwa sposoby wykorzystania autorskiego „my”:

) „uprzedmiotowienie” stanowiska autora w narracjach dziennikarskich i artystycznych (odwiedziliśmy niektóre z tych miejsc);

b) „formuła skromności” autora, czyli ogólnie przyjęty standard wyrażania siebie w wypowiedzi naukowej, który pozwala „schronić się” wśród innych naukowców, do których autorytetu powołuje się autor;

c) wykładowca używa słowa „my” jako narzędzie do dialogu, włączanie słuchaczy w proces rozumowania;

• rytuał reprezentacyjny „my”: Cieszymy się, że możemy Cię powitać…; Chcielibyśmy przedstawić produkty…;

• „opiekuńcza społeczność” w mowie potocznej, sugerujące obecność ekspresyjno-pozytywnej, aprobującej postawy mówcy wobec adresata. Klasycznym przykładem jest „my”, którym lekarze wyrażają miłosierdzie, współczucie dla pacjenta: Jak się czujemy?

Odcienie protekcjonalności, ironii lub poufałości, towarzyszące w niektórych przypadkach apelowi do adresata za pomocą „my”, mogą stać się dominujące i mogą różnić się od aprobaty do ironii, a nawet ostro negatywnej.

Zaimki trzeciej osoby (on, ona, to, oni). Oficjalna etykieta mowy zapewnia możliwość używania zaimka „on”. Zaimek ten, będący uniwersalnym określeniem osób i przedmiotów, również zachowuje wartość wskaźnika. W ten sposób może stać się środkiem depersonalizacji i znajomości, dlatego należy zachować szczególną ostrożność podczas używania go w oficjalnych dokumentach. Ta uwaga dotyczy nie tylko dokumentów serwisowych. Użycie zaimka trzeciej osoby on ona - swego rodzaju odbicie pozycji mówiącego, odsunięcie go od czynnej roli w akcie mowy, od pozycji mówiącego, a usunięcie jest tak znaczące, że staje się w nim rozróżnienie na osobę i przedmiot w akcie mowy nie do odróżnienia. Co więcej, takie zachowanie mówcy może być traktowane jako przejaw wyższości, a nawet celowe wywoływanie dyskomfortu komunikacyjnego dla osoby odbierającej jego mowę. Ponadto w interpretacji wypowiedzi może pojawić się niejednoznaczność: Profesor poprosił doktoranta o przeczytanie jego raportu.

Istnieje również nieskończenie osobiste użycie form trzeciej osoby w liczbie mnogiej - zwrotów takich jak "Mówią Ci!.. Do kogo oni rozmawiają!..." Ich użycie zmniejsza stopień grzeczności i odwrotnie, zwiększa stopień kategoryczności i oficjalność: mówca identyfikuje się z grupą rządzących, tymi, którzy mają prawo wskazywać autorytatywnych członków społeczeństwa.

39. FORMY CZASOWNIKÓW

Inklinacja czasownika

Forma imperatyw (imperatyw) jest często używany we wzorach etykiety w znaczeniu, które niczego nie nakazuje adresatowi: Cześć!..Żegnaj!..Przepraszam!..- oraz w znaczeniu prawie wymazanego impulsu:Pozwól, że dziękuję!bez podszepty, tworzą strukturę oznaczającą rzeczywistą akcję mowy w momencie mówienia. Formy trybu rozkazującego w sensie dosłownym zachęcają do działania w sytuacji prośby, rady, propozycji, zaproszenia: Zrób to, proszę!..

b) Formularz tryb łączący w stereotypowych formułach etykiety mowy jest o tyle ciekawa, że ​​nie przekłada akcji na nierealistyczną. Czasownik z partykułą „chciałbym” zwiększa stopień grzeczności, usuwając nadmierną kategoryczność (por. odmowa: chciałbym, ale…), jest używany w prośbach wyrażanych w formie pytania (Czy mógłbyś przekazać kupon ?).

Czasowniki performatywne (akcja-mowa) oznaczają działania, które można wykonać tylko za pomocą mowy. W takich przypadkach trzeba powiedzieć: obiecuję!..Pozdrowienia!..radzę...itd.

Rodzaj czasownika służy jako wskaźnik doskonałości/niedoskonałości działania. Niedoskonała forma czasownika wskazuje, że akcja jest w trakcie opracowywania (odpowiada na pytanie „Co robić?”), A doskonała wskazuje, że akcja miała miejsce (odpowiada na pytanie „Co robić?”). Wybór rodzaju czasownika determinuje stopień kategoryczności, grzeczności i wyrazistości motywującej wypowiedzi. Śr: Usiądź, proszę! - gatunki niedoskonałe. Usiądź! - doskonały widok.

Cechy użycia niektórych czasowników. Na przykład czasowniki dokonane, takie jak nabywać, oszczędzać, rozweselać, mogą odpowiadać czasownikom niedokonanym: nabywać – zdobywać, gromadzić – gromadzić, poznawać – poznawać, kibicować – kibicować. Przyrostki -yva-iva- są stylistycznie neutralne i są bardziej powszechne w stylach książkowych i pisarskich. Formy, w których te sufiksy są nieobecne, są często postrzegane jako potoczne: akumuluj, zachęcaj, adekwatnie itp.

Podczas tworzenia czasowników o niedoskonałej formie z przyrostkami - yva-iva-, formy równoległe są często tworzone z naprzemiennymi samogłoskami korzeniowymi - o-, - a-: warunkoweоzaparzać - stanаzaparzać, skoncentrowaćоprzeczytaj - skup sięаszczypiorek itp. W obecności takich opcji należy pamiętać, że formy z -a- są bardziej charakterystyczne dla stylu potocznego.

Niedozwolone jest tworzenie czasowników niedokonanych z przyrostkami - yva-iva- od czasowników dwugatunkowych takich jak adres, użycie (formy adres, użycie - potoczny). Nie należy również używać formy „organizować”, chociaż jest ona obecna w słownikach objaśniających rosyjskiego języka literackiego (we współczesnym użyciu czasownik „organizować” ma znaczenie zarówno doskonałe, jak i niedoskonałe).

Wybór zabezpieczenia związane z wyborem podmiotu/przedmiotu działania. Aktywny głos ma znaczenie „tu – teraz – autor – adresat” (Dziękuję!..). The Passive Voice stosuje się, gdy nacisk kładziony jest na fakt działania, a nie na wskazanie tematu: praca do tej pory nie została wykonana!

40. CZĄSTECZKI I GRZESTOŚĆ

Termin „cząstka” (od łacińskiego particula) jest używany w szerokim znaczeniu (wszystkie słowa służbowe) i w wąskim znaczeniu: słowa służbowe, które służą w mowie do wyrażenia związku całości lub części wypowiedzi z rzeczywistością, a także mówca do zgłoszonego.

Rozważ użycie niektórych cząstek z perspektywy kategorii grzeczności.

cząstka modalna -ka służy do wyeliminowania kategoryczności, złagodzenia nakazu wyrażonego przez formy werbalne, nakłonienia do działania: chodźmy razem; na razie zamknij się! K.S. Aksakow wskazał na trzy znaczenia cząstki -ka:

• ostrzeżenie lub ostrzeżenie o konsekwencjach: pomyśl sam!;

• przyjazny adres, który ma jakiś cel: usiądźmy tutaj!;

• przyjacielskie upomnienie: zadbaj o siebie!

Należy jednak pamiętać, że przy użyciu cząstki - ka jest to konieczne rozważ status społeczny uczestnicy aktu mowy:

1) mówca nie powinien zajmować niższej pozycji społecznej niż jego rozmówca (w przeciwnym razie wykluczone jest użycie partykuły - ka w konstrukcji imperatywnej);

2) mówca musi być dobrze zaznajomiony ze swoim rozmówcą (w przeciwnym razie adres zawierający cząstkę - ka można również uznać za niegrzeczność).

cząstka modalna - z (przestarzały) wprowadził do mowy cień szacunku, służalczości: Przepraszam, sir. We współczesnej mowie ta cząstka jest używana w ironicznym sensie: Cóż, co się z nami tam stało?

cząstki modalne nie… nie… nie… wprowadzić do pytania odcień zmiękczający, niekategoryczny. Zazwyczaj cząsteczka nie… czy towarzyszy pytaniu-prośbie o możliwości adresata: czy byłbyś tak miły…; czy mógłbyś... Najbardziej uprzejme formuły prośby często zawierają cząsteczkę nie: Czy miałbyś coś przeciwko?... Jeśli nie jest to dla ciebie trudne... itd.

cząstka modalna tutaj jest niejednoznaczna i może podkreślać zarówno ocenę pozytywną, jak i negatywną: Oto dziewczyna!.. Oto oni, pracownicy!..

41. SŁOWA „PROSZĘ” I „DZIĘKUJĘ” W ROSYJSKIEJ ETYKIECIE MOWY. eufemizm i grzeczność

Użycie słów "Proszę" и "Dziękuję" w języku rosyjskim etykieta mowy odgrywa szczególną rolę w aspekcie grzeczności.

Słowniki interpretują znaczenie słowa „proszę” (od „proszę”, „dziękuję”) jako „łagodzące” i zwracają uwagę, że jest ono używane jako uprzejmy adres lub wyrażenie prośby lub uprzejme wyrażenie zgody.

Słowo „dziękuję”, wyrażające wdzięczność, ma szczególne głębokie znaczenie: „Boże, chroń cię (ciebie)”, mówiono do osoby za działanie, które wykonał, które przyniosło komuś korzyść.

Słowa „dziękuję” i „proszę” są regularnymi środkami wyrażania uprzejmego stosunku każdego mówcy do każdej osoby, niezależnie od jej statusu społecznego. Zdarzają się jednak sytuacje, w których formy grzecznościowe nie są akceptowane lub wręcz niestosowne – na przykład, gdy polecenie wydawane jest w warunkach presji czasu (operacje wojskowe lub operacja chirurgiczna).

Eufemizm od niewłaściwych słów, zmiękczone wyrażenie) - słowo lub wyrażenie, które w określonych warunkach służy do zastąpienia takich określeń, które wydają się niepożądane dla mówiącego, nie do końca uprzejme lub zbyt surowe.

Eufemizm jako sposób pośredniego oznaczenia przedmiotu koreluje z następującymi technikami mowy:

) podwójny negatyw: nie bez zamiaru; bezsprzeczny;

b) obce słowa i terminy, które bardziej nadają się do „zasłonięcia” istoty zjawiska niż słownictwo pierwotne: liberalizacja cen; dewaluacja waluty krajowej;

C) celowe zaniżanie intensywności właściwości podmiotu mowy, działań, procesów itp.: trudno nazwać ją pięknością;

d) opisowe nazwy przedmiotów i zjawisk obrażających gust lub naruszających kulturowe stereotypy komunikacji (najczęściej odnoszące się do aspektów fizjologicznych, relacji intymnych itp.): kara śmierci; zmarł; małżeństwo cywilne itp.

Eufemizmy odpowiadają zasadzie grzeczności i przyczyniają się do stworzenia sprzyjającego klimatu w komunikacji między ludźmi.

42. Grzeczność w komunikacji niewerbalnej

Mowie zawsze towarzyszą mimika i gesty. Jest to „milczący język”, zależny od tradycji kulturowych danego ludu, grupy społecznej, który należy traktować jako integralną część komunikacji.

Wiele gesty przypisani są do pewnych zrytualizowanych sytuacji komunikacyjnych: wstawania, uścisku dłoni, zdejmowania nakrycia głowy, kłaniania się (przy powitaniu, spotkaniu, rozstaniu).

Gesty, podobnie jak formuły etykiety mowy, są zróżnicowane ze względu na styl: są gesty podniesione stylistycznie (ukłony, przykładanie dłoni do serca, całowanie dłoni itp.), neutralne (uścisk dłoni, ukłon) i stylistycznie zredukowane (poklepywanie po ramieniu na znak pozdrowienia itp.).

W wyrażaniu uprzejmości w komunikacji ważną rolę odgrywa: rzut oka : ponure, nieufne spojrzenie budzi nieufność, odpycha i przeraża adresata; umyślne, bezceremonialne niepokojenie; ironiczny, arogancki - obraża.

Środkiem wyrażania uprzejmości są również modulacja głosu, który może być równy, cichy, ciepły w barwie lub ostry, przenikliwy itp. Ciekawe, że milczenie czasami służy jako przejaw wychowania i uprzejmości osoby (por. milcz - milcz).

Uściski dłoni i ukłony, mrugnięcia i pocałunki - gesty i znaki wyrażające różne odcienie relacji i towarzyszące różnym sytuacjom komunikacyjnym.

uśmiech - osobisty wyraz grzeczności i zainteresowania.

Uważa się, że Amerykanie charakteryzują się szerokim, „promiennym” uśmiechem; życzliwy, przyjazny uśmiech Europejczyka może być mniej jasny; Europejczycy uważają Rosjan za ludzi bez uśmiechu. Jednak przy wszystkich różnicach uśmiech jest jednym z głównych wyrazów pragnienia kontaktu, dobrej woli.

Werbalne i niewerbalne składniki sytuacji komunikacyjnej muszą być ze sobą skoordynowane i zgodne z zasadami postępowania ustalonymi przez dane społeczeństwo.

43. SPOŁECZNE ASPEKTY KULTURY MOWY

Mowa ludzi, zarówno monologiczna, jak i dialogiczna, jest w dużej mierze zdeterminowana i przepisana różne zasady społeczno-etyczne, poznanie i przestrzeganie tego jest również zawarte w pojęciu „kultury mowy”.

Styl i pozycja społeczna. Styl wypowiedzi, wybór środków stylistycznych w dużej mierze zależy od pozycji danej osoby w społeczeństwie.

Mowa i zachowanie osoby o wysokim statusie społecznym wynika z powiedzenia „Pozycja zobowiązuje”. Taka osoba nie ma prawa posługiwać się niskim stylem, mówić niepiśmiennie, niespójnie, chaotycznie, zwłaszcza w kontaktach z osobami zajmującymi niższą pozycję społeczną.

Rozmawiając z kimś, należy brać pod uwagę zarówno swoją pozycję społeczną, jak i pozycję społeczną rozmówcy, nie dopuszczając ani niedoceniania własnego stylu, ani nieuzasadnionego jego przeceniania.

Styl i płeć. Mężczyźni i kobiety mają różne sposoby mówienia i pisania. Jeśli prawdą jest, że styl wypowiedzi odzwierciedla mentalność człowieka, to wypowiedzi mężczyzn i kobiet zawsze odzwierciedlają różnice w ich psychologii, a także w przepisanych im społecznych zasadach zachowania. W mowie potocznej, nawet w wystąpieniach publicznych, ostre wyrażenia, na które pozwala sobie mężczyzna, mogą być odbierane normalnie, podczas gdy mówiąca kobieta, która używa takich wyrażeń, może zostać uznana za wulgarną.

Mężczyźni, bardziej niż kobiety, bywają dowcipni, używają żartów, paradoksów, kalamburów, a nawet nieprzyzwoitych wyrażeń w mowie. Mowa kobiet jest często sentymentalna.

Styl i wiek. Ważne jest przestrzeganie norm stylistycznych charakterystycznych dla danego wieku i skorelowanie wypowiedzi z wiekiem rozmówcy.

Są wyrażenia dość literackie, stylistycznie ważkie, ale odpowiednie w mowie ludzi, głównie starszych: jechać poza Mozhai; święty świętych.

Rozmowa między osobami w tym samym wieku powinna różnić się od rozmowy między rozmówcami w różnym wieku: w tym drugim przypadku każdy powinien dobierać wyrażenia pasujące do jego wieku i sytuacji.

Styl i zawód. Mowa ludzi różni się nie tylko tematycznie, ale także stylistycznie.

Mowa naukowca zawsze charakteryzuje się rozwagą, dokładnością i trafnością osądu. Wojskowy nie jest tak gadatliwy jak naukowiec, ale jest bardziej kategoryczny i nie wymienia drobiazgów, szczegółów. Przemówienie nauczycieli jest często pouczające, nawet jeśli nie rozmawiają z uczniami, ale z kolegami, sąsiadami. Z biegiem lat lekarze rozwijają profesjonalny, dobroduszny (lub odwrotnie, raczej cyniczny) humor.

Profesjonalny akcent można znaleźć w każdej sytuacji mowy: wojskowy, rozmawiający z naukowcami, użyje gwałtownych wyrażeń poleceń itp. Można to nazwać ingerencja stylistyczna czyli niemożność przejścia na inny kod stylistyczny w wymaganym stopniu.

44. POPRAWNOŚĆ MOWY. AKCENT

Ortopedyczna poprawność mowy - to przestrzeganie norm wymowy literackiej i stresu.

Ważna jest poprawna, literacka wymowa wskaźnik ogólnego poziomu kulturowego osoby. Aby prezentacja ustna była udana, musi być wyrazista, a wyrazistość osiąga się poprzez wyraźną i precyzyjną wymową, poprawną intonację. Ważną rolę odgrywa standardowa wymowa i stres. Błędy wymowy odwracają uwagę słuchaczy od treści wypowiedzi, utrudniając tym samym komunikację, zmniejszając stopień oddziaływania na słuchaczy.

Rosyjska orteza obejmuje regulamin wymowa samogłosek nieakcentowanych, spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych, zasady wymowy niektórych form gramatycznych, cechy wymowy słów obcego pochodzenia.

We współczesnym rosyjskim języku literackim brak pełnej unifikacji jednak wymowa literacka, normy ortopedyczne jako całość stanowią spójny system, który się rozwija i udoskonala. Teatr, radio, telewizja, kino odgrywają ogromną rolę w kształtowaniu wymowy literackiej - potężnych środków szerzenia norm ortopedycznych i utrzymywania ich jedności.

Stres - jeden ze środków dźwiękowej organizacji słów i mowy w ogóle. Głównym sposobem projektowania dźwięku i rozróżniania słów są dźwięki mowy, a stres tylko je uzupełnia. Jest to jednak bardzo ważne narzędzie fonetyczne, ponieważ słowo nie istnieje bez akcentu. Nieprawidłowy akcent z reguły niszczy słowo, pozbawia je znaczenia, na przykład [woda] zamiast [vada], [krowa] zamiast [karova] itp. Jakość dźwięków samogłosek, które składają się na słowo zależy również od akcentu (na przykład w słowie „woda” wymawiamy nieakcentowaną samogłoskę O jako [a]).

Z fonetycznego punktu widzenia akcent to wybór za pomocą jakiejś metody fonetycznej jednej lub drugiej jednostki dźwiękowej mowy z wielu innych podobnych jednostek w obrębie jednostki wyższego poziomu: sylaby w słowie lub słowa we frazie.

W zależności od tego, która jednostka wymowy jest podkreślana za pomocą akcentu, istnieją werbalne, syntagmatyczne и frazowy akcenty. Najważniejszym z punktu widzenia ortopedycznej poprawności mowy jest akcent werbalny – wybór sylaby w słowie. Ponieważ nośnikiem stresu jest samogłoska tworząca sylabę, zwykle mówi się o samogłoskach akcentowanych.

W języku rosyjskim głównym sposobem podkreślenia akcentowanej samogłoski są Trwanie и natężenie dźwięku, tzn. samogłoski akcentowane są dłuższe i głośniejsze niż samogłoski nieakcentowane zawarte w słowie.

45. WŁAŚCIWOŚCI SŁOWA STRES

Akcent wyrazowy w języku rosyjskim to darmowy lub różne miejsca, tj. nie przypisane do żadnej konkretnej sylaby. W niektórych językach akcent w słowie pada zawsze na pewną sylabę: po czesku na pierwszą, po francusku na ostatnią, po polsku na przedostatnią itd. naprawił, lub związane z, akcent. Dominujące miejsce akcentu wyrazowego w języku rosyjskim wynika z tendencji do akcentowania środka wyrazu i drugiej połowy wyrazu.

Inną umiejętnością rosyjskiego akcentu słownego jest jego w ruchu w fleksji (na przykład w deklinacji lub koniugacji). Stres nazywa się bez ruchu, jeśli w fleksji nie zmienia swojego miejsca i mobilny, jeśli podczas przegięcia przechodzi do innych sylab. W języku rosyjskim przeważają słowa z akcentem stałym.

Akcent wyrazowy w języku rosyjskim charakteryzuje się pewnym połączeniem z morfemami (tj. przedrostkami i przyrostkami) lub (szerzej) ze strukturą morfologiczną słów.

Niektóre sufiksy i prefiksy są zawsze lub w pewnych formach wyrazów tylko pod naciskiem: na przykład sufiks -ist zawsze perkusja (akordeonista, traktor). Przyrostki -ik и -ka zawsze stań bezpośrednio po stresie, na przykład: dom, ogród, rzeka.

Słowa utworzone z sufiksem -tel, zachowaj akcent słowa generującego: napisz - pisz; przeczytaj - czytnik.

Swoboda i niejednorodność akcentu słownego w języku rosyjskim dotyczy również morfemy: stres może spaść na wszystkie główne morfologiczne części słowa - rdzeń (na żywo), przedrostek (na żywo), przyrostek (na żywo), zakończenie (na żywo) itp. Tylko samogłoski łączące nie mają stresu (samolot, parowiec, marynarz itp.).

Po rosyjsku bez stresu są tylko przyimkami, partykułami i spójnikami, tj. słowa biurowe, które w mowie sąsiadują z najbliższymi akcentowanymi słowami: wiesz. Słowa nieakcentowane tworzą jedność fonetyczną ze słowem akcentowanym, połączoną przez akcent, tj. słowo fonetyczne. Nieakcentowane słowa sąsiadujące z poprzednimi akcentowanymi słowami są nazywane enklityka (Potrzeba) i sąsiadujące z kolejnymi akcentowanymi słowami - proklityka (na stole).

Przyimki, zwykle nieakcentowane (proclitics), mogą przenieść akcent z głównego słowa na siebie. Wtedy słowo znaczące, pozbawione akcentu, staje się rodzajem enklityki z przyimkiem: na brzegu, na pół.

46. ​​KIJ BOCZNY. WSKAŹNIKI WPŁYWU

Czasami słowo zawiera drugi, dodatkowy akcent, który zawsze poprzedza główny i bardzo często pojawia się na pierwszej sylabie słowa. Ten akcent nazywa się bok lub wtórne; jest to typowe głównie dla słów złożonych. Istnieją trzy grupy słów z akcentem pobocznym:

• słowa złożone, których druga część jest odrębnym wyrazem: oszczędności, stengazeta, rachunek zawodowy, rada miasta;

• niektóre faktycznie złożone słowa, zwłaszcza wielosylabowe (w szczególności terminy książkowe): fotoreportaż, krzywoprzysięstwo, gęsto zaludnione, kartofelekopAlka;

• słowa z przedrostkami po, nad-, archi-, anty-, super-, ultra-, trans-, kontr-, pro-, de-, re-, post-, ex-: POWOJENNE, NADNATURALNE, ANTYSOCJALNE, ARCHIMLONG, ULTRAFIOLETOWE, SUPERBOARDOWE, TRANSOCEANICZNE, KONTROOFENSYWNE, PROAMERYKAŃSKIE, DEMOBILIZACJA, NAPRAWA, POSTSCRIPTUM, POSTAKTUM, BYŁY MISTRZ.

Normy akcentujące we współczesnym rosyjskim języku literackim są trudne do przyswojenia ze względu na niejednorodność i mobilność stresu.

Gdyby słowa miały jakieś formalne lub semantyczne cechy wskazujące, na której sylabie powinien być akcentowany i jak powinien przechodzić z jednej sylaby na drugą, gdy zmieniają się formy wyrazu, akcent byłby łatwiejszy do nauczenia. Jednak praktycznie nie ma takich znaków słownych. Akcentu uczymy się wraz ze słowem, tak jak uczymy się znaczenia słowa. Należy pamiętać, aby przełożyć na umiejętność mowy nie tylko znaczenie słowa, ale także tkwiący w nim stres. Ta indywidualność akcentu słownego tłumaczy zarówno trudności, jakich doświadcza obcokrajowiec w nauce języka rosyjskiego, jak i liczne błędy ortograficzne osób, dla których rosyjski jest językiem ojczystym.

Możesz opanować normy stresu, poprawiać błędy za pomocą specjalnych podręczników i słowników. Pewnej pomocy może też pomóc znajomość rodzajów akcentu rosyjskiego, typowych wzorców jego umiejscowienia w wyrazach i ich formach.

47. WARIANTY AKCENTU

Ze względu na niejednorodność i mobilność akcentu rosyjskiego w języku rosyjskim występują wyrazy z tzw. akcentem podwójnym, lub opcje akcentu. Opcje mogą być równe: barka - barkaA; plandeka - plandeka, jednak najczęściej opcje dozwolone w języku literackim charakteryzują się jako nierówne, tzn. preferowana jest jedna z nich: twarożek (opcja główna) - twarożek (opcja dodatkowa).

Ostateczna lista równy akcentologiczny wariantow.

apartamenty - blask - blask

mieszkanie

barka - barka

upuszczony - upuszczony

biżuteria - pętelka - pętelka

biżuteria

urojeniowe - urojeniowe rdza - rdza

rdza - klopsiki - klopsiki

rdza

Inaczej - inaczej

Opcje semantyczne - są to pary słów, w których heterogeniczność akcentu ma na celu rozróżnienie znaczenia słów:

mąka - mąka; vina – vina; ostrość (ostrza) - ostrość (dowcipna ekspresja); bać się (bać się) - bać się (biegać) itp.

Te pary słów nazywają się homografy, tj. słowa, które pasują do siebie w pisowni, ale nie w wymowie.

Lista słowa różniące się znaczeniem w zależności od akcentu.

zajęty (osoba) - zajęty (dom); zaostrzony (ołówek) - zaostrzony (więzień); przenośny (odbiornik radiowy) - przenośny (wartość);

przejściowy (partytura, brydż) - przejściowy (wiek); zanurzony (na platformie) - zanurzony (w wodzie);

przybliżony (do czegoś) - przybliżony (bliski);

projekt (wiek) - projekt (powołanie);

rozwinięty (dziecko, przemysł) - rozwinięty (psychicznie; rozwinięta przez nas działalność) - rozwinięty (nieskręcony: rozwinięte włosy);

charakterystyka (osoba) - charakterystyka (czyn); językowe (związane z werbalną ekspresją myśli) - językowe (związane z narządem jamy ustnej).

Opcje stylistyczne - są to pary słów, które w zależności od miejsca stresu używane są w różnych stylach mowy:

ugryzienie (powszechne słowo) - ugryzienie (specjalne);

jedwab (wspólny) - jedwab (poetycki).

Opcje normatywno-chronologiczne - są to pary słów, w których heterogeniczność związana jest z okresem używania tego słowa w mowie:

zapasowy (nowoczesny) - zapasowy (przestarzały); ukraiński (nowoczesny) - ukraiński (przestarzały);

kąt (nowoczesny) - kąt Urs (przestarzały).

48. STRES W RZECZOWNIKACH

Wiele błędów występuje w wymowie rzeczowników podczas ich deklinacji, tj. zmiany w przypadkach i liczbach. Trzeba wiedzieć, czy akcent porusza się, czy nie w danym słowie, a jeśli tak, to na jaką sylabę. Istnieją różne grupy rzeczowników w zależności od stabilności miejsca w nich stresu.

Rzeczowniki ze stałym naprężeniem na podstawie (n). W rzeczownikach wymienionych poniżej akcent zawsze pada na rdzeń, to znaczy nie przesuwa się do końcówki przy zmianie liczb i przypadków.

Przykłady: wypoczynek, kropla, kieszeń, minus, krajobraz, piosenka, honor, zysk, profil, zgromadzenie, środki itp.

Jednym słowem jest to możliwe odchylenia z ogólnej reguły w przyimkowej liczbie pojedynczej, jeśli ta forma jest używana z przyimkiem "w W") i ma zakończenie - r (-y). W tym przypadku stres przenosi się do tego zakończenia: w zasięgu wzroku, w niewoli, w chmielu.

Rzeczowniki ze stałym akcentem na końcu (o). Jeżeli rzeczowniki rodzaju męskiego w mianowniku (bądź bierniku) liczby pojedynczej nie mają końcówki (tzw. końcówki zerowej), to akcent zmuszony jest do przeniesienia się na temat. To samo dzieje się w oddzielnych słowach w formie dopełniacza liczby mnogiej.

Przykłady: garaż, wykres, ciepło, opaska uciskowa, różdżka, granica, hak, porost, kawałek, tor narciarski, migdał, mors, pułk, pas, granica, rubel, ławka, stopa, stopa, krążenie, żelazo, wzgórze, kryształ, kolec, błazen , yula, język, bursztyn itp.

Rzeczowniki ze stresem ruchomym.

W języku rosyjskim istnieją grupy rzeczowników z akcentem ruchomym, który przechodzi od rdzenia do końcówki i od końcówki do rdzenia.

49. AKCENT RUCHOMY W RZECZOWNIKACH (TYPY 1-3)

Rozróżniają pięć typów przenoszenie stresu w rzeczownikach.

Wpisz 1. Akcent z rdzenia rzeczownika w liczbie pojedynczej przenosi się na końcówkę rzeczownika w liczbie mnogiej.

Przykłady: piłka, tablica, wał, wentylator, monogram, rok, cel, dyrektor, lekarz, okrąg, obóz, dzielnica, porządek, żagiel, sobolowy, budować, zupa, ton, topola, targowanie się, ruszaj się, chór, herbata, szafa, siedziba i inni

Jeśli któryś z rzeczowników tego typu jest używany w przypadku przyimkowym z końcówką - w, wtedy stres przenosi się do tego zakończenia: na balu, w lesie, na wale, w kole, w roku, w szafie.

Wpisz 2. Akcent z rdzenia rzeczownika w liczbie pojedynczej oraz w mianowniku (a także w bierniku, jeśli rzeczownik jest nieożywiony) w liczbie mnogiej zostaje przeniesiony na końcówkę w pośredniej liczbie mnogiej.

Drugi typ prawie całkowicie powtarza pierwszy, z wyjątkiem akcentu w mianowniku liczby mnogiej.

Przykłady: oświadczenie, wilk, pozycja, bestia, kamień, korzeń, twierdza, drobiazg, wiadomości, obręcz, facet, opowieść, kazanie, obrus, prędkość, cień, kościół, dzielnica, przerwa itp.

Wpisz 3. Akcent z końca rzeczownika liczby pojedynczej przenosi się na rdzeń rzeczownika w liczbie mnogiej.

Trzeci rodzaj naprężeń mobilnych jest przeciwieństwem drugiego typu.

Przykłady: wdowa, burza z piorunami, wąż, igła, chata, pierścień, księżyc, okno, osa, świnia, rodzina, siostra, skała, sowa, sosna, szkło, ważka, strofa, więzienie, uzdy itp.

50. AKCENT RUCHOMY W RZECZOWNIKACH (TYPY 4-5)

Wpisz 4. Akcent z końcówki rzeczownika liczby pojedynczej przechodzi do rdzenia rzeczownika w trzech przypadkach liczby mnogiej - mianowniku, dopełniaczu i bierniku. W pozostałych przypadkach rzeczownika w liczbie mnogiej (celownik, instrumental i przyimek) akcent na końcówce jest zachowany.

Ten typ rzeczowników charakteryzuje się fluktuacjami stresu pod wpływem poprzedniego typu.

Przykłady: pchła, bruzda, warga, gruczoł, interA, pasek, kolczyk, patelnia, osada, sznurek, ślad.

Dopuszczalne są wibracje akcentu rzeczownika w bierniku liczby pojedynczej i mnogiej. W słownikach i gramatykach obie opcje są często uznawane za poprawne: bruzda i bruzda; żelazo i żelazo; pasek i pasek; patelnia i patelnia; ciąg i ciąg. Za dopuszczalne uważa się warianty: fale – fale, bruzdy – bruzdy, gruczoły – gruczoły.

Wpisz 5. Akcent w rzeczowniku liczby pojedynczej przechodzi od końcówki do rdzenia rzeczownika w bierniku. W liczbie mnogiej wzorzec ruchu akcentu jest niestabilny: jednym słowem naprężenie porusza się, podobnie jak w czwartym typie, w innych pozostaje na podstawie.

Przykłady: broda, brona, głowa, góra, dusza, ziemia, zima, czas, rzeka, plecy, środowisko, ściana, bok, cena, policzek.

I w tej grupie rzeczowników nierzadko występują fluktuacje stresu: wody – wody, wody – wody, dusze – dusze, dusze – dusze, rzeki – rzeki, rzeki – rzeki, ściany – mury.

Niektóre przyimki, jak już wspomniano, przyjmują akcent, a następnie słowo po nim (rzeczownik lub liczebnik) jest nieakcentowane. Najczęściej Następujące przyimki przejmują stres.

ON na wodzie, na nodze, na ramieniu, na plecach, na zimę, na duszy, na ścianie, na głowie, na boku, na brzegu, na rok, na domu, na nos, róg, ucho, w dzień, w nocy, dwa, trzy, sześć, dziesięć, sto;

ЗА za wodę, za nogę, za włosy, za głowę, za rękę, za plecy, na zimę, za duszę, za nos, za rok, za miasto, za ucho, za uszy, za noc za dwa, za trzy, za sześć, za dziesięć, za sto;

Pod pod stopami, pod pachami, z górki, pod nosem, wieczorem;

ON morzem, polem, lasem, dnem, nosem, uchem, dwoma, trzema, sto, dwoma, trzema;

OD z lasu, z domu, z nosa, poza zasięgiem wzroku;

BEZ brakujące, bezużyteczne, bezroczne;

Od godzina po godzinie, rok po roku;

PRZED na podłogę.

51. STRES W PRZYmiotnikach

Najmniej stabilny akcent występuje w krótkich formach przymiotników. W krótkiej formie przymiotniki z przyrostkami - iv-, - liv-, - chiv-, - im-, - n-, - aln-, - eln-, - ist- akcent pada na tę samą sylabę, co w pełnej formie przymiotników:

piękna - piękna, piękna, piękna, piękna;

gadatliwy - gadatliwy, gadatliwy, gadatliwy, gadatliwy;

zrównoważony - zrównoważony, zrównoważony, zrównoważony, zrównoważony itp.

Lista przymiotników, które w skróconej formie charakteryzują się ruchem akcentu, nie jest bardzo obszerna – z reguły są to słowa z rdzeniami jednosylabowymi bez sufiksów (lub z najprostszymi, starożytnymi sufiksami - k-, - n-, częściowo „wchłonięty” przez podstawę).

Jest trochę prawidłowość ruch akcentu w tych przymiotnikach, który jednak nie zawsze jest zachowany: w krótkiej formie przymiotnika żeńskiego akcent pada na końcówkę, w pozostałych krótkich formach – na rdzen i zwykle pokrywa się z akcentem w pełnej formie :

szybko - szybko, szybko, szybko, szybko;

dobry - dobry, dobry, dobry, dobry;

gruby - gruby, gruby, gruby, gruby.

Wahania akcentu są dozwolone w następujących krótkich przymiotnikach, należący do średniej płci lub używany w liczbie mnogiej:

biały - biały mily - mily

WIELKI - WIELKI MAŁY - MAŁY WIDOCZNY - WIDOCZNY NOWOŚĆ - NOWOŚĆ

szkodliwe - szkodliwe WYSOKIE - WYSOKIE GŁĘBOKIE - GŁĘBOKIE DOBRE - DOBRE

potrzebować - potrzebować pełny - pełny stary - stary

szeroki - szeroki

duży - duży

W rosyjskim języku literackim obowiązuje zasada: jeśli w krótkiej formie żeńskiej akcent pada na końcówkę, to w formie porównawczej pojawia się na sufiksie - ją: długa – dłuższa, widoczna – bardziej widoczna, potrzebna – potrzebna itp. Jeśli w krótkiej formie kobiecej akcent jest na podstawie, to w stopniu porównawczym pozostaje na podstawie: piękniej – piękniej, leniwie – leniwiej, okropne - gorzej itp.

52. STRES W CZASOWNIKACH. FORMY NAPIĘCIA PRZESZŁEGO

Przede wszystkim trzeba powiedzieć o akcentach w często używanych czasownikach. zadzwoń, włącz (i ich pochodne), których standardy wymowy są łamane przez wiele osób. W tych czasownikach, gdy są odmienione, akcent zawsze spada na osobiste zakończenie:

zadzwoń - zadzwoń, zadzwoń, zadzwoń, zadzwoń, zadzwoń, zadzwoń;

włącz - włącz, włącz, włącz, włącz, włącz, włącz, włącz.

Podobny schemat akcent jest używany we wszystkich czasownikach pochodnych z przedrostkami (zadzwoń, zadzwoń, zadzwoń itp.; wyłącz, wyłącz, połącz itp.).

Bardzo często fluktuacje stresu obserwuje się również w czasownikach z przyrostkiem - irytować. Podczas odmieniania takich czasowników akcent pozostaje nieruchomy, to znaczy zawsze spada na samogłoskę i: projektowanie, projektowanie, projektowanie itp.

W niektórych czasownikach, które weszły do ​​​​języka rosyjskiego w XIX wieku, akcent pada na ostatnią samogłoskę - а (nagroda, pieczęć itp.). Podczas odmieniania tych czasowników akcent jest zawsze dla zakończeń osobistych: Nagradzam, ty nagradzasz, ty nagradzasz itd.

Najmniej stabilne normy stresu w czasie przeszłym czasowniki imiesłowy bierne i formy osobowe czasowników czasu teraźniejszego i przyszłego.

Akcent w czasownikach czasu przeszłego to zwykle pasuje do akcentu w bezokoliczniku:

mówić - mówił, mówił, mówił, mówił;

zrobić - zrobił, zrobił, zrobił, zrobił.

Jeśli bezokolicznik kończy się na - sti, - którego, wtedy stres we wszystkich formach czasu przeszłego spada na końcu (z wyjątkiem formy męskiej, która nie ma zakończenia):

ołów - led, led, led, led;

piekarnik - dziobać, pekla, peklo, pekli.

Jeśli jednak w takich czasownikach znajduje się przedrostek ty-, to w formach czasu przeszłego akcent zawsze się do niego przenosi:

Wydobyć - wydobyć, wydobyć, wydobyć, wydobyć;

Piec - pieczone, pieczone, pieczone, pieczone.

W języku rosyjskim jest około 280 czasowników - niepochodnych (bez przedrostków i przyrostków), starożytnych, jednosylabowych, kończących się na - to lub - w, a także instrumenty pochodne powstałe na bazie istniejących obecnie samodzielnych fundamentów - nie- и - cha-, w którym szczególnie często obserwuje się fluktuacje stresu. Akcent w tych czasownikach porusza się według następującego schematu: być - było, było, było, było.

Ta grupa obejmuje następujące czasowniki i ich pochodne: brać, brać, skręcać, kłamać, prowadzić, gnić, dawać, walczyć, czekać, żyć, wołać, przeklinać, kłamać, nalewać, pić, pływać, kręcić rozdzierać, być znanym, tkać, sięgać, brać, pożyczać, wynajmować, zaczynać.

W czasownikach zwrotnych (z cząsteczką - sya) akcent przesuwa się do końca (w przeciwieństwie do odpowiadających im czasowników nieodwołalnych):

wlać - wylany, wylany, wylany, wylany;

wlać - wylany, wylany, wylany, wylany.

53. FORMY UCZESTNIKÓW

Najmniej stabilny jest akcent w imiesłowach biernych, zwłaszcza w ich krótkich formach. Obowiązuje następująca zasada: jeśli w pełnym imiesłowu nacisk pada na sufiks - enn-, następnie w imiesłowiu formy krótkiej akcent pada na ten przyrostek w rodzaju męskim, a w innych formach przenosi się na końcówkę:

zakochany - zakochany, zakochany, zakochany, zakochany.

Imiesłowy bierne z przyrostkami - ann-, - yann, - ovann- mają akcent na sylabie poprzedzającej te sufiksy:

krawat - wiązany;

zerwać - zerwać.

Imiesłowy takie tworzą czasowniki, których bezokolicznik kończy się przyrostkiem - i ja- (związać, nagana, okaleczyć, rozwiać, zerwać itp.).

Imiesłowy bierne utworzone z czasowników, których bezokolicznik kończy się przyrostkiem - oraz-, podlegają następującym zasadom:

1) jeśli akcent w formach osobowych prostego czasu przyszłego pada na końcówkę, to akcent w pełnych formach imiesłowu biernego przypada na sufiks - on-/-enn-:

kompletny, kompletny - zakończony; podbić, podbić - podbić;

2) jeśli akcent w formach osobowych prostego czasu przyszłego pada na temat, to akcent w imiesłowniku poprzedza sufiks -pl-:

zobaczysz, oni zobaczą – zobaczą; Zasługują, zasługują - zasłużyli.

W krótkich imiesłowach utworzonych z pełnych imiesłowów, które kończą się na - obraźliwy, - postrzępiony, - zwany, kobiecą formę podkreśla się na podstawie:

wybrane, wybrane, wybrane, wybrane, wybrane, wybrane, wybrane, wybrane, zdemontowane, zebrane, wybrane, usunięte itp.; zgrane, zgrane, zgrane, zgrane, zgrane, zgrane, zgrane, zgrane, zgrane itp.; wywołany, wywołany, wywołany, odwołany itp.

Jeśli naprężenie w formach osobowych prostego czasu przyszłego się zmienia, to naprężenie w imiesłowach biernych również będzie się zmieniać:

obciążenie - obciążenie; ZAŁADOWANE - ZAŁADOWANE.

Imiesłowy bierne z przyrostkiem - t- utworzone z bezokoliczników z przyrostkami - cóż, - och, - i. Jeśli przyrostki - dobrze- и - o- w bezokoliczniku są naprężone, to w imiesłowach akcent przesuwa się o jedną sylabę do przodu:

chwast - odchwaszczony;

zgięcie - zgięcie.

W czasownikach polewać, pić akcent jest mobilny i niestabilny. Porusza się według następującego schematu, w zależności od naprężenia w pełnej postaci:

nalewać - nalewać, nalewać, nalewać, nalewać, nalewać; - wylane, wylane, wylane, wylane, wylane.

Ogólnie rzecz biorąc, przy zmianie krótkich przymiotników ze względu na płeć zaleca się przeniesienie akcentu na końcówkę w żeńskiej liczbie pojedynczej.

54. NORMY WYMOWY. WYMAWANIE NIEAKCEPTOWANYCH PRZYSIĘGÓW

Normy wymowy języka rosyjskiego określają przede wszystkim: podstawowe prawa fonetyczne:

1) redukcja samogłosek nieakcentowanych, czyli ilościowych i jakościowych zmian dźwięków w wyniku osłabienia artykulacji;

2) oszałamiające spółgłoski dźwięczne na końcu wyrazów;

3) oszałamiające spółgłoski dźwięczne skierowane w stronę spółgłosek głuchych na styku morfemów (asymilacja);

4) utrata niektórych dźwięków w kombinacjach spółgłoskowych (diaereza).

W nieakcentowanych sylabach samogłoski ulegają redukcji, czyli zmianom jakościowym i ilościowym w wyniku osłabienia artykulacji. Redukcja jakościowa to zmiana brzmienia samogłoski z utratą niektórych znaków jej barwy, na przykład wymowy [v a da] zamiast wody. Redukcja ilościowa to skrócenie czasu trwania i siły nieakcentowanej samogłoski. Samogłoski w pierwszej sylabie nieakcentowanej ulegają redukcji w mniejszym stopniu niż samogłoski w innych sylabach nieakcentowanych.

Wymieniamy podstawowe zasady wymowy samogłosek nieakcentowanych.

1. W pierwszej sylabie preakcentowanej zamiast liter а и о dźwięk [a] jest wymawiany. Różni się od szoku [a] krótszym czasem trwania. W transkrypcji jest często oznaczany jako [/\]. Na przykład w [/\] tak, do [/\] to rów.

2. W innych nieakcentowanych sylabach zamiast liter а и о wymawiany jest krótki dźwięk, środkowy między [s] i [a], oznaczony w transkrypcji znakiem [b]. Na przykład m [b] l [a] do około.

3. Nieakcentowany na początku słowa а и о wymawiane jak [a], na przykład: [a] kno, [a] zot.

4. Po silnym skwierczeniu ж и ш samogłoska а w pierwszej sylabie pre-akcentowanej wymawia się ją jako [a]. Na przykład: w [a] rgon, w [a] spacer. Jednak przed miękkimi spółgłoskami wymawiany jest dźwięk, środek między [s] i [e]. Na przykład f [s / e] latać, tracić [s / e] dey.

5. Po miękkich spółgłoskach w pierwszej wstępnie akcentowanej sylabie zamiast liter е и я dźwięk jest wymawiany, środek między [i] i [e]. Na przykład we śnie [i / e] h [i / e] sy.

6. W innych nieakcentowanych sylabach zamiast liter е и я wymawia się bardzo krótkie „i” - dźwięk przenośny, który w transkrypcji jest oznaczony znakiem [b]. Na przykład: w [b] lycan, n [b] taczka.

7. Ponieważ spółgłoski c, w, w oznaczają tylko solidne dźwięki, po nich zamiast litery „i” wymawia się [s]: rewolucja [tsy], a zamiast litery „yu” - dźwięk [y]: spadochron [shu], broszura [ shu]. Wyjątkiem są słowa ława przysięgłych, Julien, Jules, w którym wymawia się cichy dźwięk [zh '] i dźwięk [y] bardziej do przodu formacji: [zh '] uri.

8. W słowach obcego pochodzenia, nie do końca przyswojonych przez język rosyjski, zamiast litery о w nieakcentowanej pozycji dźwięk [o] jest wymawiany, tj. nie ma redukcji: boa [boa], radio [radio].

55. WYMOWA Spółgłosek

Główne prawa wymowy spółgłosek to ogłuszanie dźwięcznych spółgłosek na końcu słowa i porównywanie sąsiednich spółgłosek do siebie (pełne lub częściowe).

1. W mowie rosyjskiej dźwięczne spółgłoski są obowiązkowo ogłuszone na końcu słowa. Wymawiane go [t] (rok), lu [k] (łąka) itp. Należy zauważyć, że dźwięk г na końcu słowa zawsze zamienia się w bezdźwięczny dźwięk w połączeniu z nim Do: sen [k] (śnieg), poro [k] (próg). Wymowa w tym przypadku dźwięku [x] nie jest literacka i jest typowa dla niektórych dialektów, na przykład: sen [x], poro [x]. Wyjątkiem jest słowo „bóg”, które zgodnie z normami literackimi wymawia się dźwiękiem [x] na końcu: bo[x].

2. W kombinacjach spółgłosek dźwięcznych i głuchych pierwszy z nich jest porównywany do drugiego, tj. pierwszy dźwięk jest głuchy. Na przykład: lo [sh] ka (łyżka), pro [n] ka (korek).

3. W kombinacjach spółgłosek głuchych i dźwięcznych pierwszy z nich w niektórych przypadkach jest porównywany do drugiego, to znaczy pierwszy dźwięk jest dźwięczny. Na przykład: [h] do (do), w [g] hali (stacja). Udźwiękowienie nie pojawia się przed dźwięcznymi dźwiękami l, m, n, r i dźwięk w. Słowa wymawia się tak, jak są napisane.

4. W wielu przypadkach obserwuje się tak zwane zmiękczanie asymilacyjne spółgłosek: spółgłoski przed miękkimi spółgłoskami są również wymawiane miękko. Dotyczy to przede wszystkim kombinacji spółgłosek zębowych. Na przykład: [z'd'] to, gvo [z'd'] i, ka[z'n'] b, ne[n's']ia [1]. W tym przypadku istnieją dwie opcje wymowy, na przykład: [z'l']it i [zl']it, po [s'l']e i po [sled']e. Podwójna wymowa występuje również w kombinacjach ze spółgłoskami wargowymi. Na przykład: [d'v'] er i [dv'] er, [z'v'] er i [zv'] er. Obecnie istnieje tendencja do wymawiania w takich przypadkach spółgłosek pełnych.

W rzeczownikach kończących się na -izm, spółgłoska [h] jest wymawiana mocno we wszystkich przypadkach, w tym podczas zmiękczania sąsiedniej spółgłoski. Na przykład: przez duże [zm ']e.

Miękki dźwięk [k '] nie wpływa na wymowę twardego dźwięku [s] w słowie kiełbasa: ssać [sk '] i.

5. Kombinacje spółgłosek n и зш wymawiane jako długi, twardy dźwięk [w: ][2]. Na przykład: ni[w:] th (niższy), vy[w:] th (najwyższy).

6. Połączenie sz и zh są wymawiane jako długie twarde [f:]: ra [f:] w (rozpięcie), [f:] smażyć (smażyć).

7. Kombinacje zh и LJ wewnątrz korzenia wymawia się jako długi miękki dźwięk [zh ':]: w [zh ':] i (wodze), dro [zh ':] i (drożdże). Obecnie zamiast długiego miękkiego [zh ':] coraz częściej używa się długiego twardego dźwięku [zh:]: po [zh':] e i po [zh:] e (później), dro [zh ':] i i dro [ f:] i (drożdże).

8. Połączenie środkowy wymawiane jako długi, cichy dźwięk [sh':], podobnie jak dźwięk przekazywany na piśmie przez literę щ: [sh':]astier (szczęście), [sh':]et (konto).

9. Połączenie зч (na styku korzenia i sufiksu) jest wymawiane jako długi, miękki dźwięk [w':]. Na przykład: prik[w ':] ik (główny), obra [w ':] ik (próbka).

10. Kombinacje t и dc wymawiane jako długi dźwięk [h':]. Na przykład report[h':]ik (głośnik), le[h':]ik (pilot).

56. „E” LUB „Yo”

W niektórych słowach samogłoska ['o] po miękkiej spółgłosce, oznaczona na piśmie literą ё, jest czasami błędnie zastępowana akcentowaną samogłoską [e] (w wymowie dźwięk ['e] po miękkiej lub [e] ] po twardym) i na odwrót. Wynika to z faktu, że w książkach z reguły używa się litery e zamiast litery ё.

Oto krótka lista takich słów.

litera e

istnienie

oszustwo

opieka

zakłopotany

zagraniczny

list cię

manewry

beznadziejny

wyblakły

jesiotr

rozpuszczalnik

W niektórych przypadkach litery e lub ё służą do rozróżniania słów według znaczenia:

ostatni rok - wykrwawiony;

krzyczy jak katechumen - rozkaz ogłoszony rano;

kawałek żelaza - kawałek żelaza; niebo jest niebem.

Czasami opcje ['e] i ['o] są odnotowywane jako równe: białawy - białawy, żółć - żółć, kratowany - kratowany.

57. WYMOWA KOMBINACJI -CHN- I -TA-

Wymawiając kombinację liter ч и н często popełniane są błędy. Wynika to ze zmiany zasad dawnej wymowy moskiewskiej, zgodnie z którą w wielu słowach ta kombinacja była wymawiana jako [shn]. Zgodnie z normami współczesnego rosyjskiego języka literackiego kombinacja -ch- zwykle wymawiane jako [ch], zwłaszcza w słowach pochodzenia książkowego (chciwe, nieostrożne), a także w słowach, które pojawiły się w niedalekiej przeszłości (kamuflaż, lądowanie itp.).

Jednak tradycyjna wymowa [sn] zachowane jest w słowach: oczywiście celowo, jajecznica, drobiazg, ptaszarnia. Ponadto wymowa [sn] zamiast pisowni "ch" jest wymagane w żeńskich patronimach kończących się na -ichna: Ilyinichna, Lukinichna, Nikitichna, Kuzminichna itp.

Kilka słów z kombinacją -n- zgodnie ze współczesnymi normami języka literackiego wymawiane są na dwa sposoby - lub jako [szn], lub jak [h]: piekarnia, pralnia, grosz, przyzwoita, nabiał, kremowa itp.

W niektórych przypadkach inna wymowa kombinacji -n- służy do semantycznego różnicowania wyrazów:

[h] [sz]

atak serca - przyjaciel serca;

serenada o północy - nocna sowa, północ.

Zgodnie ze starymi moskiewskimi normami kombinacja -t- wymawiane jak [SZT] w słowie „co” i słowach od niego wywodzących się: „nic”, „coś” itp. Obecnie ta zasada jest zachowana dla wszystkich wskazanych słów, z wyjątkiem słowa „coś” - [th]. Innymi słowy, pisownia - th - jest zawsze wymawiana jako [th]: "mail", "dream" itp.

58. WYMOWA SŁÓW W JĘZYKU OBCYM

Język rosyjski charakteryzuje się tendencją do adaptacji obrazu dźwiękowego zapożyczonych słów do rosyjskich praw fonetycznych. Zgodnie z tym, niektóre zapożyczone słowa z literą е po pierwotnie twardej spółgłosce „rusyfikowane” i wymawiane przed miękką spółgłoską e. Na przykład: muzeum [z'e], akademia [d'e].

Jednak wiele słów wcześniej zachowuje twardą spółgłoskę e. Na przykład: biznes [ne], test [te].

Uwagi

1. Znak „”” oznacza miękkość spółgłoski.

2. Znak ":" oznacza długość spółgłoski.

Polecamy ciekawe artykuły Sekcja Notatki z wykładów, ściągawki:

▪ Podatki i opodatkowanie. Notatki do wykładów

▪ Prawo rodzinne. Notatki do wykładów

▪ Chirurgia dziecięca. Kołyska

Zobacz inne artykuły Sekcja Notatki z wykładów, ściągawki.

Czytaj i pisz przydatne komentarze do tego artykułu.

<< Wstecz

Najnowsze wiadomości o nauce i technologii, nowa elektronika:

Maszyna do przerzedzania kwiatów w ogrodach 02.05.2024

We współczesnym rolnictwie postęp technologiczny ma na celu zwiększenie efektywności procesów pielęgnacji roślin. We Włoszech zaprezentowano innowacyjną maszynę do przerzedzania kwiatów Florix, zaprojektowaną z myślą o optymalizacji etapu zbioru. Narzędzie to zostało wyposażone w ruchome ramiona, co pozwala na łatwe dostosowanie go do potrzeb ogrodu. Operator może regulować prędkość cienkich drutów, sterując nimi z kabiny ciągnika za pomocą joysticka. Takie podejście znacznie zwiększa efektywność procesu przerzedzania kwiatów, dając możliwość indywidualnego dostosowania do specyficznych warunków ogrodu, a także odmiany i rodzaju uprawianych w nim owoców. Po dwóch latach testowania maszyny Florix na różnych rodzajach owoców wyniki były bardzo zachęcające. Rolnicy, tacy jak Filiberto Montanari, który używa maszyny Florix od kilku lat, zgłosili znaczną redukcję czasu i pracy potrzebnej do przerzedzania kwiatów. ... >>

Zaawansowany mikroskop na podczerwień 02.05.2024

Mikroskopy odgrywają ważną rolę w badaniach naukowych, umożliwiając naukowcom zagłębianie się w struktury i procesy niewidoczne dla oka. Jednak różne metody mikroskopii mają swoje ograniczenia, a wśród nich było ograniczenie rozdzielczości przy korzystaniu z zakresu podczerwieni. Jednak najnowsze osiągnięcia japońskich badaczy z Uniwersytetu Tokijskiego otwierają nowe perspektywy badania mikroświata. Naukowcy z Uniwersytetu Tokijskiego zaprezentowali nowy mikroskop, który zrewolucjonizuje możliwości mikroskopii w podczerwieni. Ten zaawansowany instrument pozwala zobaczyć wewnętrzne struktury żywych bakterii z niesamowitą wyrazistością w skali nanometrowej. Zazwyczaj ograniczenia mikroskopów średniej podczerwieni wynikają z niskiej rozdzielczości, ale najnowsze odkrycia japońskich badaczy przezwyciężają te ograniczenia. Zdaniem naukowców opracowany mikroskop umożliwia tworzenie obrazów o rozdzielczości do 120 nanometrów, czyli 30 razy większej niż rozdzielczość tradycyjnych mikroskopów. ... >>

Pułapka powietrzna na owady 01.05.2024

Rolnictwo jest jednym z kluczowych sektorów gospodarki, a zwalczanie szkodników stanowi integralną część tego procesu. Zespół naukowców z Indyjskiej Rady Badań Rolniczych i Centralnego Instytutu Badań nad Ziemniakami (ICAR-CPRI) w Shimla wymyślił innowacyjne rozwiązanie tego problemu – napędzaną wiatrem pułapkę powietrzną na owady. Urządzenie to eliminuje niedociągnięcia tradycyjnych metod zwalczania szkodników, dostarczając dane dotyczące populacji owadów w czasie rzeczywistym. Pułapka zasilana jest w całości energią wiatru, co czyni ją rozwiązaniem przyjaznym dla środowiska i niewymagającym zasilania. Jego unikalna konstrukcja umożliwia monitorowanie zarówno szkodliwych, jak i pożytecznych owadów, zapewniając pełny przegląd populacji na każdym obszarze rolniczym. „Oceniając docelowe szkodniki we właściwym czasie, możemy podjąć niezbędne środki w celu zwalczania zarówno szkodników, jak i chorób” – mówi Kapil ... >>

Przypadkowe wiadomości z Archiwum Ochrona zrobotyzowanych czujników pojazdu przed owadami 13.09.2019 Kamery, różne czujniki i lidary to „oczy” zrobotyzowanych pojazdów. Sprawność autopilota, a co za tym idzie bezpieczeństwo ruchu, bezpośrednio zależy od ich czystości. Ford opracował technologię, która ochroni te czujniki przed owadami, kurzem i brudem. W ciągu ostatnich kilku lat Ford zaczął poważniej badać problem czyszczenia zanieczyszczonych czujników w pojazdach zrobotyzowanych i szukać skutecznego rozwiązania tego problemu. Należy zauważyć, że firma rozpoczęła od symulacji wnikania brudu i kurzu do autonomicznych systemów transportowych. To pozwoliło nam zaproponować szereg ciekawych środków ochrony. W szczególności opracowano system chroniący przed brudem i owadami tzw. „tiarę” – specjalną jednostkę na dachu samochodu zawierającą szereg kamer, lidarów i radarów. Aby chronić ten moduł, proponuje się szereg kanałów powietrznych umieszczonych obok obiektywów kamer. Podczas ruchu samochodu przepływy powietrza tworzą wokół „tiary” kurtynę powietrzną, która zapobiega kolizjom owadów z radarami. Innym rozwiązaniem problemu zanieczyszczenia czujników było wkomponowanie w konstrukcję pojazdu specjalnych mini-myjni. Używają nowej generacji specjalnych dysz przy każdym obiektywie aparatu. Dysze rozpylają płyn do spryskiwaczy w razie potrzeby. Wykorzystując zaawansowane algorytmy oprogramowania, które pomagają autonomicznym pojazdom ocenić stopień zanieczyszczenia radaru, system czyszczenia skupia się tylko na zabrudzonych czujnikach, nie marnując płynu na czyste.

Wiadomości o nauce i technologii, nowa elektronika

Ciekawe materiały z bezpłatnej biblioteki technicznej:

▪ część witryny Zasilanie. Wybór artykułu

▪ artykuł Terence'a McKenny. Słynne aforyzmy

▪ artykuł Czy to prawda, że ​​człowiek ziewa tylko wtedy, gdy jest zmęczony? Szczegółowa odpowiedź

▪ artykuł Audio. Sekrety naprawy

▪ Artykuł UMZCH z szerokopasmowym OOS. Encyklopedia elektroniki radiowej i elektrotechniki

▪ artykuł Wymagania dotyczące znaków informacyjnych i ich montażu. Encyklopedia elektroniki radiowej i elektrotechniki

Zostaw swój komentarz do tego artykułu:

Wszystkie języki tej strony

Arabic	Hebrew	Polish
Bengali	Hindi	Portuguese
Chinese	Italian	Spanish
English	Japanese	Turkish
French	Korean	Ukrainian
German	Malay	Vietnamese

Strona główna | biblioteka | Artykuły | Mapa stony | Recenzje witryn

www.diagram.com.ua
2000-2024